Plan de lección de la Carta Magna para la escuela primaria

Objetivos de aprendizaje

Después de estudiar esta lección sobre la Carta Magna, sus estudiantes podrán:

• Describe algunas de las libertades detalladas en la Carta Magna.
• Explica cómo surgió la Carta Magna.
• Recapitular la influencia del documento en los futuros gobiernos

Longitud

1 – 1,5 horas

Materiales

• Copia de la Carta Magna actual (disponible en línea en el sitio web de la Asociación del Salón de la Independencia)
• Copia de la lección de texto La lección de la Carta Magna para niños: definición, hechos, resumen e historia, una por alumno
• acceso a Internet

Vocabulario clave

• Documentos
• Barones ingleses
• Gobiernos
• Rey juan
• Londres
• Negociando
• Restricciones
• Constitución de Estados Unidos

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.2

Determinar la idea principal de un texto y explicar cómo se apoya en detalles clave; resumir el texto.

• CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.3

Explicar eventos, procedimientos, ideas o conceptos en un texto histórico, científico o técnico, incluyendo lo que sucedió y por qué, basándose en información específica en el texto.

Instrucción

• Informe a sus alumnos que estudiarán el famoso documento conocido como Carta Magna.
• Pregunte a sus alumnos si alguien está familiarizado con la Carta Magna.
• Muestre una copia del documento legendario.
• Repase los ocho términos clave del vocabulario.
• Distribuya copias de la lección de texto La lección de la Carta Magna para niños: definición, hechos, resumen e historia.
• Lea la introducción y la primera sección, ‘Escríbalo todo’.
  • ¿Cuánto tiempo hace que se escribió la Carta Magna?
  • ¿Dio derechos de los gobiernos a los individuos?
  • ¿En qué famoso documento estadounidense influyó?
  • ¿Cuáles son las dos libertades que disfrutan los estadounidenses?
  • ¿Qué es un documento?
  • ¿En qué país se firmó la Carta Magna?
• A continuación, lea la sección ‘Problemas del rey Juan’.
  • ¿Qué famosa leyenda popular le robó al rey Juan?
  • ¿Cuáles fueron dos razones por las que el rey Juan fue tan impopular?
  • ¿Quién decidió protestar contra el rey Juan?
  • ¿Qué le hicieron estos manifestantes a la ciudad de Londres?
• Ahora, lea la sección ‘Escribir la Carta Magna’.
  • ¿Qué significa «negociar»?
  • ¿Por qué el rey Juan tuvo que negociar con los barones?
  • ¿Qué son las restricciones?
  • ¿Qué le hizo la Carta Magna al poder del rey Juan?
  • ¿Qué sucedió un año después de que el rey Juan firmara el documento?
  • ¿Qué derechos ofrecía la Carta Magna al pueblo?
  • ¿Cuántas copias originales se escribieron? ¿Cuántos se sabe que han sobrevivido?
• Por último, lea la sección ‘Resumen de la lección’.
• Resuma la lección completa, haga que sus estudiantes tomen el cuestionario de la lección para demostrar comprensión y responda cualquier pregunta final.

Actividad

Parte A

• Informe a sus estudiantes que escribirán sus propios poemas sobre la Carta Magna.
• Divida a sus estudiantes en grupos pequeños de 4-6.
• Cada presentación debe durar entre 2 y 3 minutos.
• Para ayudar a sus estudiantes, puede preguntarles:
  • ¿Qué aniversario de la Carta Magna se celebró en 2015? (800 años)
  • ¿Dónde se firmó el documento? (Runnymede)
  • ¿Qué es Runnymede? (un prado)
  • ¿En qué estaban escritos los documentos? (pergamino)
  • ¿Qué había en cada documento? (el gran Sello)
  • ¿Qué otros datos relevantes e interesantes sobre el documento puedes encontrar en Internet?
• Haga que cada grupo elija un portavoz para leer sus poemas a la clase.
• Opcional: Si lo desean, sus alumnos pueden cantar sus creaciones en su estilo musical favorito. Sin embargo, cualquier estudiante que desee saltarse la porción de canto no será penalizado.

Parte B

• Explíqueles a sus estudiantes que escribirán sus propias declaraciones de la Carta Magna para su escuela.
• Haga que sus estudiantes permanezcan en sus grupos pequeños.
• Una vez más, puedes hacerles preguntas para ser de ayuda:
  • a) ¿Qué derechos deben tener los estudiantes? Si no son realistas (como que se les permita faltar a clases para hablar en los pasillos), ¿cree que serán aprobados?
  • b) ¿Incluiría el derecho a elegir sus propios libros de texto para las próximas clases?
  • c) ¿Incluiría el derecho a utilizar máquinas expendedoras y de refrescos y elegir el contenido?
  • d) ¿Consideraría agregar una regla sobre la limitación de la cantidad de tarea asignada?
  • e) ¿Consideraría agregar una regla sobre la elección de cuáles de sus amigos están en sus clases?
  • f) ¿Qué otros derechos consideraría declarar en su versión de la Carta Magna? (El documento real tiene 63 declaraciones).

Extensión

• A menudo se ha declarado que la Carta Magna es la precursora de la Constitución de los Estados Unidos. Escribe un artículo de dos páginas comparando y contrastando los dos documentos famosos.

Lecciones relacionadas

• De la Carta Magna a la Declaración de Independencia Americana
• Documentos influyentes para la Constitución de EE. UU.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador