Actividades y juegos del Año Nuevo Chino

Un tiempo para celebrar

El Año Nuevo chino (también conocido como Festival de Primavera) es un momento especial para los chinos de todo el mundo, un momento para la familia, la comida y la celebración. Hay muchas tradiciones que rodean esta festividad, y esta lección describe actividades y juegos que los maestros pueden usar para enseñar a los estudiantes sobre algunas de ellas.

La historia del Año Nuevo chino es fascinante e informativa, así que, si es posible, brinde a los estudiantes una lección sobre las vacaciones antes de usar estas actividades. Si bien no es necesario, una comprensión básica de la historia y las tradiciones del Año Nuevo chino puede brindarles a sus alumnos una comprensión y una apreciación más profundas del Festival de Primavera.

Animales de las estrellas

Materiales:

• Marcadores, crayones o lápices de colores
• Papel de dibujo o copia en blanco

Es interesante notar que la fecha del Año Nuevo chino cambia cada año. Esto se debe a que muchos días festivos y festivales chinos se basan en el calendario lunar chino. Esto significa que la celebración del Año Nuevo puede caer desde mediados de enero hasta finales de febrero.

Cada año nuevo chino marca el comienzo del año de un animal del zodíaco chino. En esta actividad, proporcionará a los estudiantes los animales de su año de nacimiento y luego les dará algo de tiempo para dibujar sus versiones de los animales. Para comenzar, escriba la siguiente información en la pizarra:

• 2001 – Serpiente
• 2002 – Caballo
• 2003 – Oveja (también conocida como Cabra)
• 2004 – Mono
• 2005 – Gallo
• 2006 – Perro
• 2007 – Cerdo
• 2008 – Rata
• 2009 – Buey
• 2010 – Tigre
• 2011 – Conejo
• 2012 – Dragón

(La secuencia se repite cada 12 años, por lo que 2000 fue dragón y 2013 fue serpiente).

Si bien puede parecer que nacer en el año del dragón es mejor que nacer en el año del cerdo o la rata, a cada animal se le asignan sus propias características positivas.

1. Haga que cada alumno dibuje el animal de su año de nacimiento. Si todos sus estudiantes nacieron con uno o dos años de diferencia y desea un poco más de variedad, puede dejar que ellos elijan el año en que nació un padre, hermano u otro familiar.
2. Cuando terminen los dibujos, dé a cada estudiante unos segundos para mostrar su foto a la clase.
3. Si desea agregar un componente competitivo al juego, puede hacer que la clase vote por el mejor dibujo y otorgue un premio a ese estudiante.

Sobres rojos para todos

Materiales:

• Cartulina roja
• Post-it u otros trozos pequeños de papel
• Lápices o bolígrafos

Una de las tradiciones del Año Nuevo chino más comunes y reconocibles es la entrega de hongbao, (pronunciado hung-bay-oh) o sobres rojos. Los sobres rojos se suelen dar en ocasiones felices como una boda, un nacimiento o un cumpleaños. En el Año Nuevo chino, los sobres rojos se entregan a los niños y adolescentes y generalmente contienen una pequeña cantidad de dinero que los jóvenes pueden gastar en bocadillos y golosinas, o ahorrar para el próximo año. Si bien puede comprar sobres rojos en algunas tiendas, puede ser más divertido si los estudiantes hacen los sobres ellos mismos.

1. Distribuya cartulina roja y otros materiales de arte que los estudiantes necesitarán para hacer sobres.
2. Dé tiempo a los estudiantes para que hagan al menos cinco sobres cada uno.
3. En lugar de que sus estudiantes intercambien dinero, pídales que se escriban notas breves y positivas que expresen buena suerte o buenos deseos. Puede escribir las siguientes sugerencias en la pizarra si los alumnos tienen problemas para pensar en ideas.

• ¡Mis mejores deseos para el año nuevo!
• ¡Que la buena suerte te siga este año!
• ¡Feliz Festival de Primavera para ti y tu familia!

Por último, haga que los estudiantes intercambien sobres. Alternativamente, y con un espíritu de equidad, puede recolectar todos los sobres y redistribuir cinco al azar a cada estudiante para que todos se sientan incluidos.

Banners de buena suerte

Materiales:

• Marcadores negros
• Cartulina roja
• cinta adhesiva

El rojo es un símbolo importante del Año Nuevo chino. Además de intercambiar sobres rojos, cada familia colgará pancartas rojas largas tanto arriba como a ambos lados de la puerta principal de la casa. Esta actividad requiere que los estudiantes utilicen algunas de las frases de la actividad del sobre rojo.

1. Divida a los estudiantes en pequeños equipos.
2. Haga que los equipos junten todos los dichos que recopilaron de la actividad del sobre rojo.
3. Cada equipo debe elegir tres de los dichos.
4. Asegúrese de que cada equipo tenga cartulina roja, cinta adhesiva y marcadores negros.
5. Haga que los equipos creen tres pancartas usando los dichos que hayan elegido. Una de las pancartas debe ser horizontal (para ir por encima de la puerta) y las otras dos pancartas deben ser verticales (para colocarse a ambos lados de la puerta).
6. Los estudiantes pueden decorar los carteles de la forma que deseen. Algunas ilustraciones populares de pancartas del Año Nuevo chino incluyen imágenes de peces de colores, dragones, flores, abanicos, niños pequeños y el animal del año en curso.

Para concluir la actividad, haga que cada equipo muestre y explique sus pancartas a la clase. También puede hacer que la clase elija tres carteles para colgar en la puerta del aula.

Un poema para el año nuevo

Un juego popular que disfrutan los adultos y los niños durante el Festival de Año Nuevo es un tipo de poema en cadena. La versión auténtica de este juego requeriría que tanto usted como sus alumnos posean conocimientos de poesía china, por lo que esta versión ha sido adaptada para facilitar un poco las cosas.

1. Para jugar, organice la clase en filas de cinco estudiantes cada una. Párese frente a la primera línea de estudiantes y comience con una línea rítmica corta. Por ejemplo:

• Maestra – El año nuevo es un momento muy feliz. (siete sílabas)

1. A continuación, el primer alumno debe agregar una segunda línea que tenga el mismo número de sílabas que la primera línea.

• Estudiante 1 – Es cuando veo a familiares y amigos. (siete sílabas)

1. El segundo estudiante debe agregar una tercera línea y así sucesivamente.
2. Si un estudiante no puede pensar en una línea, o usa el número incorrecto de sílabas, el turno de esa línea termina.
3. Pase a la segunda línea de estudiantes y repita el proceso.
4. ¡El primer equipo en completar el poema sin cometer ningún error es el ganador!

Rodrigo Ricardo Editor y fundador