Castigo positivo y negativo: Definición y ejemplos

¿Qué es el castigo positivo?

Pupy es una golden retriever de dos años que está causando estrés constante a su dueño. Cada vez que pasa el cartero, Pupy ladra y rasca la puerta, provocando mucho ruido que molesta a los vecinos y daña el marco de la puerta. El dueño de Pupy no entiende cómo Pupy ha desarrollado este comportamiento y les dice a sus amigos que esta respuesta salió de la nada.

El comportamiento de Pupy es el resultado de un condicionamiento operante. El condicionamiento operante es una forma de aprendizaje donde los comportamientos de un organismo son el resultado de las consecuencias que se derivan de ese comportamiento. Considere la primera vez que Pupy vio al cartero. Quizás ella lo interpretó como una amenaza, ya que se acercaba a su casa y ella nunca lo había visto antes. La respuesta de Pupy fue ladrar de miedo. Después de ladrar (y después de que se entregó el correo), el cartero se fue. Pupy atribuye las consecuencias de la situación a la respuesta a sus comportamientos. En resumen, percibe que el cartero se fue porque ella ladró y actuó mal. Así, esta respuesta conductual se condicionó y fortaleció, aumentando las posibilidades de que vuelva a suceder.

Los tipos de condicionamiento operante se clasifican según sean positivos o negativos, y si los comportamientos se refuerzan o castigan. El castigo positivo es un tipo de condicionamiento operante que intenta desalentar el comportamiento. Si bien puede parecer que el condicionamiento referido como positivo es algo que es “agradable” o “bueno”, este no es el caso del condicionamiento operante. En cambio, positivo se refiere a la aplicación de un estímulo en respuesta a un comportamiento. De manera similar, el castigo se refiere al desánimo de un comportamiento en particular. Por lo tanto, el castigo positivo es la aplicación de un estímulo negativo a un comportamiento para disuadirlo de que se repita.

En esta lección, investigue el castigo positivo para comprender los siguientes temas:

• ¿Qué es el castigo positivo y cuáles son los ejemplos de castigo positivo?
• ¿Cuáles son los tipos de condicionamiento operante y dónde encaja en ellos el castigo positivo?

Ejemplos de castigo positivo

El castigo positivo es un tipo común de condicionamiento que se observa en la vida diaria. Para ser considerado un castigo positivo, debe cumplir con dos criterios:

• Aplica un estímulo desagradable o no deseado.
• Intentos de evitar que un comportamiento vuelva a ocurrir

A continuación, investigue ejemplos de castigos positivos en la vida real para comprender mejor cómo ocurre este condicionamiento operante.

Ejemplo 1: Rabietas

Los niños pequeños aprenden constantemente sobre el mundo que los rodea. Esto significa que a medida que experimentan nuevas situaciones, no siempre están equipados con las habilidades necesarias para procesar los sentimientos de miedo, dolor o ira. Como resultado, los niños pequeños pueden estallar en llantos si una situación no sale como querían. A menudo, los padres pueden responder a estos arrebatos con un castigo negativo. Piense en un niño que pide un caramelo en la tienda y le dicen que no. El niño puede responder llorando, gritando y agitándose. Para desalentar este comportamiento y evitar que vuelva a ocurrir en el futuro (castigo), los padres pueden aplicar una consecuencia negativa (positiva). Estas consecuencias pueden incluir que le griten.

Ejemplo 2: Cargos por no pagar

Las empresas también pueden utilizar el castigo positivo para lograr el cumplimiento por parte de los clientes. Imagínese recibir una factura por correo por usd$ 100. Si esa factura se paga a tiempo, no hay ninguna consecuencia. Si la factura no se paga a tiempo, la empresa puede agregar una tarifa adicional (positiva) para desalentar los pagos atrasados ​​en el futuro (castigo). Por lo tanto, no pagar una factura a tiempo puede resultar en una factura más alta.

Ejemplo 3: Entrada desordenada

El castigo positivo no siempre tiene que ser el resultado de una entidad externa. A veces, el condicionamiento operante puede ocurrir debido al entorno de un individuo. Considere un caso en el que una persona llega a casa después de un largo día de trabajo. Cuando cruzan la puerta, su primera respuesta puede ser quitarse los zapatos frente a la puerta. Si bien la mayoría de los días esto puede no ser un problema, un día esa persona está dando vueltas a altas horas de la noche después de perder algo. Como sus zapatos siempre están apilados frente a la puerta, tropieza con ellos y se golpean la rodilla contra un mueble. En el futuro, deciden guardar sus zapatos en lugar de dejarlos donde pueda tropezar con ellos. Así, esta persona ha sido condicionada operativamente por sus propias acciones.

Teoría del condicionamiento operante

El condicionamiento operante fue postulado por primera vez por un psicólogo llamado BF Skinner. Atribuyó el aprendizaje a la interpretación de un individuo de las consecuencias que surgen de una acción o comportamiento en particular. Determinó que las consecuencias son positivas (un estímulo o acción ocurre porque ocurrió una conducta) o negativas (un estímulo o acción se elimina porque ocurre una conducta). Además, los comportamientos fueron reforzados, donde se alentó a que se repitieran, o se castigaron, lo que significa que se les disuadió de que volvieran a ocurrir. La combinación de estas clasificaciones da como resultado cuatro tipos de condicionamiento operante:

• Refuerzo positivo
• Reforzamiento negativo
• Castigo negativo
• Castigo positivo

Si bien el castigo positivo se ha descrito en detalle anteriormente, continúe leyendo para comprender en qué se diferencian los otros tres tipos de condicionamiento operante.

Diferencias

El castigo positivo implica la aplicación de un estímulo o acción para desalentar un comportamiento. Los siguientes otros modos de condicionamiento operante varían.

Refuerzo positivo

El refuerzo positivo es uno de los tipos de condicionamiento operante más ampliamente utilizados y discutidos. En el refuerzo positivo, se aplica un estímulo placentero o deseado para fomentar que una conducta vuelva a suceder. Piense en una persona que está entrenando a su perro para ir al baño. Cada vez que su perro va al baño afuera, el dueño lo festeja alegremente y le da una golosina. El perro disfruta de la atención y las golosinas que conlleva salir a usar el baño. Como resultado, es más probable que ese perro continúe con ese comportamiento. Eventualmente, estas acciones se convertirán en un hábito y el perro no necesitará ser recompensado por usar el baño afuera, habrán aprendido que es el comportamiento apropiado.

Reforzamiento negativo

En el refuerzo negativo, se elimina un estímulo o situación indeseable para estimular la repetición de una conducta. Piense en alguien que tenga sobrepeso. Quizás los kilos de más estén causando problemas de autoestima o provoquen dolor en las articulaciones y los pies. Cuando esa persona comienza a hacer dieta y a perder peso, descubre que tiene más energía, siente menos dolor en las articulaciones y se siente mejor con su apariencia. Por lo tanto, los comportamientos relacionados con el ejercicio y la alimentación saludable dan como resultado la disminución del dolor y la incomodidad mental. Por lo tanto, encontrar el éxito en la pérdida de peso como respuesta a las buenas elecciones a menudo fomenta un estilo de vida saludable y explica por qué las personas pueden dejar de tomar mejores decisiones cuando su progreso se estanca y ya no reciben los beneficios de más energía y menos dolor una vez que su cuerpo se aclimata. al nuevo estilo de vida.

Castigo negativo

El castigo negativo se observa a menudo en la crianza de los hijos. El castigo negativo implica la eliminación de una experiencia placentera o deseable para disuadir de que una conducta vuelva a ocurrir. Piense en el niño de antes que se estaba portando mal en un supermercado cuando le dijeron que no podía comer un chocolate. Si bien las nalgadas o los gritos agregan un estímulo negativo, un padre también puede abordar la situación quitando algo que el niño ya tiene. Por ejemplo, tal vez le quiten el juguete a un niño o le impidan ver televisión o jugar videojuegos más tarde. Los padres están desanimando al niño para que no se comporte de la misma manera en el futuro al quitarle una experiencia deseable.

Aplicaciones

La investigación ha demostrado que el aprendizaje es más eficiente cuando se aplica el refuerzo positivo. Cuando las personas están motivadas por un resultado deseado, es más probable que adopten respuestas y comportamientos particulares para recibir esa recompensa. La aplicación positiva también se ha atribuido al aumento de la confianza. El refuerzo positivo también puede mejorar el vínculo entre el reforzador y el alumno en determinadas situaciones. Los efectos del refuerzo positivo se fortalecen aún más cuando el estímulo llega rápidamente después de que ocurre un comportamiento y es consistente.

Sin embargo, hay muchas ocasiones en las que el castigo positivo es apropiado para cambiar el comportamiento. Por ejemplo, si alguien está participando en un comportamiento peligroso (beber mientras conduce), es posible que se requieran acciones legales para cambiar ese comportamiento. Si una persona no recibe algún tipo de castigo (ya sea una multa, tiempo en la cárcel o incluso una lesión por un accidente) es poco probable que cambie su comportamiento. Esto se debe a que no se les recompensa activamente cuando conducen sobrios o cuando llaman a un taxi. El castigo positivo es un tipo de condicionamiento operante comúnmente utilizado. A continuación, vea más ejemplos de dónde el castigo positivo puede ser un tipo apropiado de condicionamiento:

• Un estudiante que recibe un período de prueba académica por malas calificaciones.
• Quemarse al tocar una estufa caliente
• Ser mordido por un animal que no quiere ser manipulado
• Desarrollar una caries por una mala higiene dental.

Resumen de la lección

El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje en el que se fomenta o se desalienta un comportamiento en función de las consecuencias que surgen de él. El condicionamiento operante es positivo cuando se aplica un estímulo y negativo cuando se elimina un estímulo. Cuando se fomenta una conducta, se denomina refuerzo. Cuando se desalienta un comportamiento, se denomina castigo.

La definición de castigo positivo establece que es un ejemplo de condicionamiento operante donde se desalienta una conducta con la aplicación de un estímulo o experiencia negativa. Un ejemplo clásico de esto se observa cuando un niño recibe una palmada por comportarse de manera inapropiada. Otros tipos de condicionamiento operante incluyen refuerzo positivo (donde un individuo es recompensado por continuar un comportamiento), refuerzo negativo (donde un comportamiento es estimulado por la eliminación de un estímulo no deseado) y castigo negativo (donde un estímulo deseable es eliminado como resultado. de un comportamiento).