Comparación de diferentes perspectivas sobre la identidad

Publicado el 19 noviembre, 2020

¿Quién eres tú?

Dependiendo del contexto de la pregunta, responder quién es usted puede requerir una respuesta simple o compleja. En parte, esta pregunta multifacética ha dado lugar a una gran cantidad de literatura de múltiples campos de estudio, todos tratando de averiguar qué es exactamente una identidad.

Si lo piensa, ¿realmente conoce o comprende su identidad? ¿Eres una expresión única y coherente de ti mismo en cada situación, o cambias y actúas de manera diferente con diferentes personas? Si te despiertas de mal humor, ¿puedes realmente decir que eres la misma persona que eres en un buen día?

Incluso la música popular se involucra en el debate con la letra de una canción de Lardpony titulada You Vary as a Function of Time .

Y ahora, echemos un vistazo a algunas de las teorías académicas de la identidad, el campo de estudio en el que se originaron y el teórico involucrado.

Erik H. Erikson (1902-1994)

  • Campo: psicoanálisis y psicología
  • Teoría: Teoría del desarrollo psicosocial

Resumen de la teoría

En el modelo de desarrollo de Erikson, introducido durante la década de 1950, la formación de la identidad por un adolescente era clave para el desarrollo total de la persona hasta la edad adulta. Se mueve a través de una serie lineal de etapas en las que la persona incorpora o rechaza actitudes, creencias y comportamientos. Estos se aprenden de lo que Erikson llamó “agentes de socialización”, también conocidos como familia, compañeros de trabajo, maestros de escuela, compañeros de clase y más. El enfoque de este desarrollo es la eventual formación de un sentido de sí mismo singular y coherente, acompañado de la confianza de que uno puede mantener esta unidad interior.


Erikson vio la identidad como una serie de etapas que se construyen hacia una identidad única e integrada en la edad adulta.
Teoría de Erikson

Durante las últimas décadas, la teoría de Erikson ha perdido popularidad bajo el ataque de los críticos. Un problema, señalan, es la creencia en una línea, ry una serie requerida de desarrollos, que no necesariamente se experimentan en un orden particular. Sus teorías reducirían el desarrollo de la identidad a un proceso, como vemos en el desarrollo de los insectos desde el huevo hasta la larva, luego hasta la pupa y finalmente la edad adulta.

Otra crítica es la suposición de Erikson de que la sociedad continuará, de la misma manera predecible, permitiendo al individuo la oportunidad de autoexplorarse y formar su identidad. Finalmente, aunque no está directamente relacionado con la teoría de Erikson, el nuevo trabajo sobre la variabilidad, el desarrollo a lo largo de la vida y el desempeño de la identidad contradicen directamente la idea de Erikson de un yo singular.

George Herbert Mead (1863-1931)

  • Campo: Psicología social
  • Teoría: Teoría de la interacción social

Resumen de la teoría

Las teorías de Mead sobre la identidad provienen directamente de su teoría más amplia de la interacción social . Creía que el individuo construye su identidad al interactuar y comunicarse con quienes lo rodean. El proceso es una negociación entre el “yo”, que son los impulsos e impulsos internos de la persona, y el “yo”, que es lo que otras personas le dicen a la persona que es su identidad. Por lo general, las personas no hacen esto directamente, sino a través de su propio comportamiento hacia la persona.


Esta ilustración resalta cómo lo que otros dicen sobre una persona, las flechas de colores, pueden incorporarse a su identidad personal, como lo indican las líneas de colores correspondientes.
Teoría del hidromiel

Para Mead, este proceso comienza en la primera infancia durante la fase de juego , cuando los niños fingen representar los roles de personas importantes en sus vidas. Más tarde, el niño pasa a la fase de juego , donde debe realizar los roles que se le asignan, mientras que también considera cómo reaccionar e interactuar con los demás. En la adolescencia, una persona crea una identidad social, interiorizando lo que creen que los demás creen sobre ella y combinándolo, con acciones motivadas internamente.

Erving Goffman (1922-1982)

  • Campo: Sociología
  • Teoría: Teoría o dramaturgia del manejo de impresiones

Resumen de la teoría

Esta teoría se desvía de las dos anteriores, en el sentido de que Goffman ve la identidad como un proceso de por vida de un sentido cambiante del yo. También ve la identidad de dos maneras, la identidad social y la identidad personal. La identidad social se crea por la forma en que una persona realiza su identidad en presencia de otros. Esto no la convierte en una identidad falsa, al igual que no decir palabrotas frente a tu abuela hace que esa versión de ti sea menos de lo que eres.

El individuo se involucra en un drama, en el sentido teatral, resaltando los aspectos que desea retratar y reprimiendo otros aspectos, dependiendo de su audiencia. De esta forma, gestionan la impresión que causan en los demás. Su comportamiento, su desempeño externo y, a veces, incluso su sentido de identidad personal pueden cambiar, en función del éxito de su exhibición externa.

Cuando alguien se involucra sin éxito en la gestión de impresiones, puede mostrar atributos desaprobados por las personas que lo rodean. Goffman llama a estos comportamientos estigmas y pueden aislar socialmente a la persona, o al menos causar comentarios negativos regulares. Sin embargo, otras personas pueden ver este comportamiento y decidir que no es algo que deseen retratar en su expresión externa.


Goffman usa la analogía del teatro y la actuación con respecto a la identidad.
Teoría de Goffman

Finalmente, cuando una persona está sola o con un compañero cercano en quien confía profundamente, es posible que no se involucre en ninguna gestión de impresiones. Goffman se refiere a esto como el área entre bastidores o identidad personal .

Resumen de la lección

Si bien hay muchos más trabajos escritos con explicaciones teóricas de la identidad, el trabajo de Erikson, Mead y Goffman todavía se encuentra entre las principales teorías utilizadas en una variedad de ciencias sociales. Erikson, que trabajó en psicoanálisis, vio el desarrollo de la personalidad como un proceso lineal de creación de una identidad singular, a medida que un niño se convierte en adulto.

Mead, un psicólogo social, vio la formación de la identidad como una negociación entre los impulsos personales de una persona y lo que otros afirman sobre la persona. Esto se relaciona con su famosa teoría de la interacción social cuando los niños fingen asumir los roles de sus seres queridos durante la fase de juego . Cuando llegan a la fase de juego , el niño debe desempeñar sus propios roles, mientras determina cómo reaccionar ante las acciones de otras personas.

Goffman, un sociólogo, sintió que la identidad se realizaba y renegociaba constantemente a lo largo de la vida de una persona. La actuación exterior fue una identidad social utilizada para gestionar las impresiones de otras personas. Si esto fallaba, el comportamiento que arruinaba la impresión era un estigma . Cuando está solo o en privado con un confidente de confianza, el individuo puede dejar de actuar y expresar su identidad personal , libre de la necesidad de manejar impresiones.

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