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Rodrigo Ricardo

Comportamiento complejo: Definición, descripción general y ejemplos ¿Qué es?

Publicado el 16 noviembre, 2022

¿Qué es el Comportamiento Complejo?

Los comportamientos complejos son acciones que requieren la participación de muchas decisiones o eventos realizados simultáneamente o en sucesión. La mayoría de las acciones que se derivan del proceso de toma de decisiones individual involucrarían una variedad de factores y, por lo tanto, se considerarían un comportamiento complejo. Los comportamientos complejos combinan comportamientos innatos (instintivos) con comportamientos aprendidos a medida que el individuo interactúa con su entorno.

El comportamiento innato está genéticamente programado e instintivo, lo que significa que un individuo puede realizarlos sin experiencia previa o aprendizaje. Algunos ejemplos de comportamientos innatos son el reflejo rotuliano y el reflejo de succión de un bebé. Otros comportamientos innatos incluyen respuestas sexuales, respuestas de lucha o huida al miedo y agresión ante el peligro. Estos comportamientos no necesitan ser aprendidos o practicados y ocurren instintivamente dentro de una especie.

Los comportamientos aprendidos son acciones que los individuos aprenden a través de la observación, la educación o la experiencia. Como sugiere el nombre, las personas aprenden estos comportamientos a lo largo de la vida, generalmente a través de la proximidad con los padres, hermanos, maestros, compañeros u otras personas importantes. Los ejemplos de conductas aprendidas son muchos y variados. Algunos incluyen aprender a andar en bicicleta, aprender a leer, aprender a seguir las normas sociales y culturales y adoptar patrones familiares de comportamiento.

Aunque parecería que los comportamientos innatos y aprendidos se encuentran en lados opuestos del espectro, en realidad, muchas actividades humanas son una combinación de comportamiento aprendido e instintivo. El reflejo de succión de un bebé, por ejemplo, es un comportamiento innato. Sin embargo, a medida que los bebés son recompensados ​​con la obtención de leche, aprenden a ser más hábiles para succionar y obtener alimento. Esta combinación de respuestas innatas y aprendidas da como resultado un comportamiento complejo.

Importancia del Condicionamiento Clásico y Condicionamiento Operante

El condicionamiento clásico fue una técnica que el fisiólogo ruso Ivan Pavlov promovió por primera vez en 1897. El condicionamiento clásico, también conocido como condicionamiento respondiente, vincula dos estímulos para producir una nueva respuesta aprendida. Sobre la base de sus experimentos con perros, Pavlov postuló que el comportamiento innato de la salivación también podría convertirse en un comportamiento aprendido cuando se combina con un estímulo. Para probar su teoría, Pavlov experimentó con comida (estímulo incondicionado) y una campana (estímulo condicionado). Pavlov eventualmente produjo una respuesta condicionada (salivación) al sonido de una campana.

John Watson incorporó el trabajo de Pavlov con condicionamiento clásico en el estudio de la emoción humana. John Watson teorizó que todos los aspectos del razonamiento humano y la emoción se conectan con el condicionamiento clásico. Los experimentos realizados por Watson enfatizaron los efectos del medio ambiente en el desarrollo infantil. Estos principios de condicionamiento clásicos dieron forma a la teoría del conductismo, que proponía que el entorno, más que las respuestas genéticas o innatas, da forma al comportamiento.

El psicólogo estadounidense BF Skinner acuñó por primera vez el término condicionamiento operante en 1937. El condicionamiento operante, o condicionamiento instrumental, utiliza el refuerzo para aumentar el comportamiento deseado y el castigo para disminuir el comportamiento indeseable. Skinner creía que la forma más efectiva de estudiar el comportamiento era observar las causas y las consecuencias. Sus experimentos con animales llevaron a la teoría de la modificación del comportamiento humano, que incorporó refuerzos positivos y negativos para afectar el comportamiento. Los ejemplos de modificación del comportamiento incluyen economías de fichas, un sistema basado en recompensas y modelado del comportamiento, recompensando las aproximaciones del comportamiento para reforzar el aprendizaje.

Los comportamientos complejos incorporan los principios tanto del condicionamiento clásico (respuesta al entorno) como del condicionamiento operante (comportamientos reforzados) como motivaciones subyacentes para comportamientos y decisiones complejos.

Comportamiento complejo vs comportamiento desafiante

El comportamiento complejo incorpora muchas variables. En algunos casos, esto puede hacer que el comportamiento sea difícil de entender para los demás.

Por ejemplo, María, una estudiante de la clase de química, se sorprende un día con un examen sorpresa en la escuela. Sus ojos se agrandan y las palmas de sus manos comienzan a sudar y tiemblan un poco mientras limpia su escritorio (respuesta innata). María limpia su escritorio de todo menos una piedra pequeña marrón liso. Mientras toma la prueba, la piedra pequeña permanece en el escritorio. Mientras María piensa, cierra los ojos y toca la pequeña piedra redonda (comportamiento aprendido). El instructor nota su comportamiento inusual y se pregunta sobre el significado de la piedra pequeña.

En este escenario, María ha aprendido respuestas y respuestas instintivas. Instintivamente, María responde al estrés de un examen sorpresa sudando, temblando y con una descarga de adrenalina. Su comportamiento inusual con la piedra pequeña puede parecer sin sentido para los demás, pero es una respuesta aprendida al estrés y al miedo. Sin el conocimiento de la maestra, María perdió a su madre por cáncer hace unos años. En su último viaje juntas a una playa de Corpus Christi, la madre de María prometió estar con ella en sus problemas y le regaló una piedrecita redonda para recordarle que María nunca está sola. María ahora lleva la piedra con ella y confía en este consuelo en momentos de estrés. La combinación de respuestas innatas y aprendidas ha creado una respuesta compleja al estrés en María.

Los comportamientos desafiantes son acciones que también pueden ser difíciles de entender, pero que a menudo requieren remediación o intervención. Estos se refieren a las respuestas de las personas con discapacidades emocionales, intelectuales o del desarrollo. Los patrones repetidos de comportamiento que interfieren con el aprendizaje óptimo o las oportunidades de participación social son comportamientos desafiantes. Aunque los comportamientos desafiantes tienden a ser complejos, no todos los comportamientos complejos son desafiantes. Los ejemplos de comportamientos desafiantes incluyen comportamientos de aislamiento, disruptivos, inseguros y socialmente inaceptables.

Características del comportamiento complejo

Los comportamientos complejos son respuestas influenciadas por:

  • Comportamientos innatos: Comportamientos que son instintivos y genéticamente cableados.
  • Comportamientos aprendidos: Comportamientos aprendidos mediante refuerzo, castigo u observación.
  • Ambiente: Las influencias alrededor de las personas afectan sus respuestas. Estos factores ambientales pueden incluir leyes, normas sociales o grupales o condiciones ambientales específicas.

Ejemplos de comportamiento complejo

Todas las elecciones racionales son ejemplos de comportamiento complejo. Algunos ejemplos incluyen:

  • Seguir las reglas de tránsito a pesar de estar presionado por el tiempo: elegir seguir el límite de velocidad cuando está influenciado por una respuesta de vuelo innata es una elección racional. Esta elección sopesa el estrés de llegar tarde contra el estrés de infringir la ley, lo que resulta en el comportamiento complejo de reducir la velocidad, notar los límites de velocidad y obedecer las leyes sociales.
  • Correr un maratón: Correr en una carrera involucra adrenalina y el uso de reflejos para responder a la gravedad y la presión del aire, pero también incorpora la habilidad aprendida de medir el tiempo, medir la distancia, controlar la respiración y monitorear la resistencia física.

Características del comportamiento desafiante

Los comportamientos desafiantes son patrones de comportamiento que son difíciles de manejar. Muchos factores influyen en la aparición de comportamientos desafiantes, entre ellos:

  • Condiciones médicas o discapacidades emocionales.
  • Trauma psicólogico.
  • Comportamientos negativos que se aprenden a través del refuerzo.
  • Malas condiciones ambientales, como falta de calefacción o aire acondicionado y mala iluminación.
  • Las expectativas inconsistentes conducen al estrés y la frustración.

Ejemplos de comportamiento desafiante

Los comportamientos desafiantes incluyen:

  • Retiro: los ejemplos de comportamiento de retiro desafiante incluyen timidez extrema, comportamientos autistas como mecerse o agitar las manos y aislamiento de los demás.
  • Interrupción: Los ejemplos de conductas disruptivas incluyen rabietas, desafío o llamar continuamente la atención sobre uno mismo dentro de un grupo.
  • Acciones inseguras: estos comportamientos representan un riesgo para el individuo o para los demás. Los ejemplos incluyen, pero no se limitan a, morder, golpear, pelear, huir o destruir propiedad.
  • Impropiedad social: estos comportamientos abarcan conversaciones inapropiadas, robar, ser demasiado cariñoso, ignorar las señales sociales o exhibiciones públicas de sexualidad.

Resumen de la lección

Las conductas complejas son acciones que combinan conductas innatas (instintivas) y conductas aprendidas (que incorporan refuerzo y observación del entorno) para realizar una actividad. La mayoría de los comportamientos que se derivan de la toma de decisiones racionales se considerarían comportamientos complejos. Ivan Pavlov realizó la primera experimentación con comportamientos innatos en 1897. La teoría pavloviana del condicionamiento clásico, o condicionamiento respondiente, postuló que los comportamientos innatos pueden convertirse en respuestas aprendidas cuando se combinan con un estímulo. John Watson luego se basó en el trabajo de Pavlov, desarrollando la teoría del conductismo.. La teoría del conductismo propone que el medio ambiente da forma al comportamiento humano en lugar de la genética. En 1937, BF Skinner propuso el condicionamiento operante, o condicionamiento instrumental, que sugiere que los refuerzos y castigos modifican la conducta. Los comportamientos complejos incorporan respuestas de condicionamiento clásico y condicionamiento operante en la toma de decisiones y acciones.

Los comportamientos desafiantes son aquellos comportamientos que son difíciles de manejar y afectan la capacidad del individuo para aprender o interactuar con otros. Aunque los comportamientos desafiantes tienden a ser complejos, no todos los comportamientos complejos se caracterizan como comportamientos desafiantes. Los comportamientos desafiantes a menudo se clasifican como conductas de aislamiento, perturbadoras, inseguras o social y culturalmente inapropiadas. Estos comportamientos a menudo requieren remediación o intervención para ayudar a un individuo a funcionar con éxito en la sociedad.

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