Determinar el punto de vista y el propósito de los textos informativos

Publicado el 24 septiembre, 2021 por Rodrigo Ricardo

Literatura

Textos informativos

Al leer un artículo en una revista o un periódico, ¿alguna vez pensaste en quién podría estar escribiendo o en lo que realmente piensa sobre el tema? Incluso si no se da cuenta, un autor casi siempre proporciona pistas sobre su punto de vista o cómo el escritor ve el tema en cuestión. Además de presentar una opinión, un autor siempre tiene un propósito o razón para escribir el texto. Tanto para el punto de vista como para el propósito, los autores utilizan el lenguaje para que el lector sepa lo que está sucediendo. En esta lección, veremos cómo funcionan el punto de vista y el propósito en los textos informativos.

Determinar el punto de vista

En los textos persuasivos , el punto de vista de un autor es bastante fácil de determinar, ya que el propósito de los textos es convencer al lector de que la opinión del escritor es correcta. En los textos informativos , por otro lado, el objetivo es informar al lector sobre el tema, lo que significa que los autores suelen reducir al mínimo las aportaciones y opiniones personales. Sin embargo, casi siempre es posible determinar el punto de vista del autor. Simplemente tiene que mirar más de cerca la retórica del artículo , o los aspectos efectivos de la escritura, por lo que el lenguaje que usa el autor lo dirigirá hacia el punto de vista.

Análisis de muestra n. ° 1

Veamos un texto informativo sobre la reintroducción de lobos en el Parque Nacional de Yellowstone y veamos si podemos determinar el punto de vista del autor:

Algunas personas expresaron su preocupación por el hecho de que los lobos se habitúen a los humanos mientras se encuentran en los corrales de aclimatación. Sin embargo, los lobos suelen evitar el contacto humano. El confinamiento también fue una experiencia negativa para ellos y reforzó su disgusto por la presencia humana '(National Park Service,' Wolf Restoration Continued ', 2016).

En este párrafo en particular, el autor dice que la preocupación que la gente expresó sobre los lobos resultó no ser un problema. Esta opinión nunca se expresa explícitamente, lo que es típico de los textos informativos. En cambio, el autor expresa la preocupación y luego proporciona hechos que apoyan la idea de que la preocupación no es válida, como el hecho de que los lobos normalmente evitan a los humanos. Al observar la forma en que el autor presenta los hechos, también puede determinar el punto de vista del autor.

Determinar el propósito

La otra cosa que debe buscar en un texto informativo es el propósito del autor. En un texto informativo, el propósito es informar al lector sobre un tema. Ese propósito es lo que lo convierte en un texto informativo. Sin embargo, para asegurarnos de que realmente es un texto informativo, necesitamos saber cómo identificar el propósito del autor. Lo principal a buscar es una gran cantidad de hechos y cifras y un mínimo de opiniones. Las únicas opiniones que probablemente verá en los textos informativos están en forma de una cita de alguien relevante a la información que se está discutiendo.

Análisis de muestra n. ° 2

Veamos otro párrafo del artículo sobre los lobos de Yellowstone, mientras nos enfocamos en los hechos. Recuerde, los hechos son piezas de información o declaraciones demostrables que pueden probarse como verdaderas a través de la investigación:

'En 1991, el Congreso proporcionó fondos al Servicio de Pesca y Vida Silvestre de EE. UU. Para preparar, en consulta con el Servicio de Parques Nacionales y el Servicio Forestal de EE. UU., Una declaración de impacto ambiental (EIS) sobre la restauración de los lobos. En junio de 1994, después de varios años y un número casi récord de comentarios públicos, el Secretario del Interior firmó el Registro de Decisión para la EIS final para la reintroducción de lobos grises en el Parque Nacional de Yellowstone y el centro de Idaho '(Servicio de Parques Nacionales,' Wolf Restoration Continuación, '2016).

Como puede ver, no hay opiniones en este párrafo, pero hay una serie de hechos. El autor usa esta sección para enumerar dos de los pasos que ocurrieron en el proceso de reintroducción de lobos en Yellowstone. El autor enumera las fechas y luego explica qué sucedió en esas fechas. Sería muy sencillo investigar los registros del gobierno o de los periódicos durante ese período de tiempo y asegurarse de que esos eventos realmente sucedieron, lo que respalda nuestra posición de que el párrafo se compone de hechos.

El propósito general del artículo es informar al lector sobre la reintroducción de los lobos en Yellowstone y los principales eventos que llevaron a esa ocurrencia. Este extracto proporciona información que se suma a este propósito general y ayuda a ilustrar que este es, de hecho, un texto informativo.

Resumen de la lección

Revisemos. En un texto informativo , el propósito del autor es informar al lector sobre un tema en particular. Un texto informativo difiere de un texto persuasivo , donde el propósito del autor es persuadir al lector de su opinión o punto de vista.

Podemos saber si un texto es informativo buscando hechos o información comprobable y asegurándonos de que haya muy pocas opiniones explícitas. La excepción es una opinión, que se muestra entre citas, de alguien relevante al tema del artículo. Además, incluso en los textos informativos, puede observar el uso de la retórica o el enfoque del lenguaje por parte del autor para determinar su punto de vista o cómo ve el tema en cuestión. En los textos informativos, es posible que la opinión del autor no se exprese explícitamente, pero la forma en que se presentan los hechos puede ayudar a ilustrar lo que el escritor está pensando.