Dick Cheney
En los Estados Unidos, la mayoría de los vicepresidentes están relativamente inactivos dentro de la propia Oficina Oval. Dick Cheney no era la mayoría de los vicepresidentes. Como segundo al mando del presidente George W. Bush de 2001 a 2009, Cheney se convirtió en uno de los vicepresidentes más activos de la historia, mostrando una influencia desproporcionadamente grande sobre las decisiones del presidente. Cheney dejó el cargo como una figura muy controvertida y la gente debate su legado hasta el día de hoy. Pero para comprenderlo realmente, debemos mirar hacia atrás, antes de sus años en política. Ciertos elementos de su juventud, en particular, pueden ser importantes para comprender esta figura activa.
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Educación
Richard Bruce «Dick» Cheney nació en Nebraska en 1941 y se crió entre los campos petrolíferos de Casper, Wyoming. Allí conoció a un petrolero que se había graduado de la Universidad de Yale , Tom Stroock. Stroock tuvo la influencia necesaria para ayudar a Cheney a que el comité de admisiones notificara su solicitud, y en 1959 ingresó a Yale con una beca completa. Más tarde bromeó diciendo que la universidad solo lo había aceptado debido a la «acción afirmativa», llenando así su cuota de estudiantes de la zona rural de Wyoming. Cheney pronto descubrió que no encajaba bien en Yale. Con calificaciones bajas, perdió su beca y regresó a Wyoming para trabajar en la instalación de líneas de transmisión. Regresó a Yale, pero nuevamente se retiró y se fue a su casa en Wyoming. Dick Cheney terminó con la Ivy League. Cheney volvió a trabajar como liniero en una compañía eléctrica, pero después de dos DUI se dio cuenta de que necesitaba hacer algunos cambios en su vida. Regresó a la escuela asistiendo al colegio comunitario en Casper, luego ingresó a la Universidad de Wyoming en Laramie. Esto encajaba mejor con Cheney, quien demostró ser un estudiante mucho mejor que antes. Se graduó con una licenciatura en ciencias políticas en 1965 y obtuvo su maestría en ciencias políticas en 1966. Más tarde fue admitido en el doctorado. programa en la Universidad de Wisconsin , pero se retiró para trabajar para el congresista de Wisconsin Bill Steiger.
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El amor de Cheney por Wyoming y su profunda conexión con la industria petrolera permanecerían con él durante el resto de su carrera. Sin embargo, sus experiencias académicas también lo influyeron de otra manera. En Yale, encontró que la torre de marfil era elitista y rígida. Era muy competitivo y las reglas eran inflexibles a las demandas o necesidades de los estudiantes. Wyoming había sido menos pretencioso, pero en Wisconsin había visto protestas estudiantiles masivas sin impacto en la política regional o nacional. Cheney afirmó más tarde que su experiencia en estas grandes escuelas lo inspiró a dedicarse a la política, donde sintió que podía marcar la diferencia y ser escuchado.
Cheney y Vietnam
Entonces, ¿por qué protestaban todos esos estudiantes de la Universidad de Wisconsin? Eran finales de los años 60 y Estados Unidos estaba alcanzando la cima del sentimiento contra la guerra de Vietnam. En general, Cheney parece haber estado entre los pocos estudiantes de la muy activa Universidad de Wisconsin que realmente apoyó la guerra. Sin embargo, esto no significa que estuviera interesado en participar en él.
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Cheney se convirtió en elegible para el draft en 1959, pero no parece haber estado muy interesado en el envío. Más tarde afirmó que habría estado feliz de servir, pero vale la pena señalar que fue aplazado del servicio selectivo un total de cinco veces en la década de 1960. Los primeros cuatro aplazamientos del reclutamiento se debieron a su condición de estudiante y el último a que era un nuevo padre. En 1967 cumplió 26 años, lo suficientemente mayor como para estar exento del reclutamiento, y pasó por la Guerra de Vietnam sin tener que luchar nunca en el ejército. Vale la pena señalar que Cheney estaba lejos de estar solo en sus experiencias; aproximadamente el 60% de los hombres elegibles utilizaron aplazamientos y otros métodos para evitar peleas en Vietnam. Independientemente, los aplazamientos de Cheney fueron luego criticados por demócratas que intentaban evitar el segundo mandato de George W. Bush en el cargo. La falta de experiencia militar de Cheney también fue citada por los críticos de su respuesta a los ataques del 11 de septiembre y su papel en el apoyo a la invasión militar de Irak. Los opositores afirmaron que Cheney no había aprendido las lecciones de Vietnam y, por lo tanto, ayudó a enredar a Estados Unidos en una compleja guerra extranjera contra un enemigo no tradicional, librando una batalla cuesta arriba y costando miles de vidas estadounidenses. ¿Las cosas hubieran sido diferentes si Cheney hubiera luchado en Vietnam? Es imposible decirlo, y existe una posibilidad muy real de que otras preocupaciones con raíces en sus primeros años de vida, como sus vínculos con las empresas petroleras, lo hubieran llevado en la misma dirección. Pero’
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Resumen de la lección
Dick Cheney fue el vicepresidente número 46 de Estados Unidos y ocupó ese cargo entre 2001 y 2009. Para muchos observadores, estos años fueron moldeados por algunas de sus experiencias anteriores. Cheney fue aceptado en la Universidad de Yale en 1959, pero terminó abandonando la escuela de la Ivy League dos veces antes de graduarse más tarde con una licenciatura y una maestría en ciencias políticas de la Universidad de Wyoming . Asistió brevemente al Ph.D. programa en la Universidad de Wisconsin antes de irse para seguir una carrera en política. Cheney usó este tiempo en la escuela para asegurar cuatro de sus cinco prórrogas de la guerra de Vietnam. El quinto aplazamiento vendría por ser un nuevo padre. Sus experiencias negativas en universidades de élite ayudaron a inspirar su entrada en la política, y algunos han sugerido que su falta de servicio en Vietnam lo dejó sin preparación para lidiar con la participación estadounidense en Irak. Independientemente, su historia personal lo convirtió en uno de los vicepresidentes más activos y, por lo tanto, más controvertidos en la historia de Estados Unidos.
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