Discusión grupal: preguntas, temas y actividades

Publicado el 2 junio, 2021 por Rodrigo Ricardo

Elegir un tema

¿Puedes pensar en un trabajo que nunca requiera que interactúes y te comuniques con otras personas? ¡Probablemente no! Todo requiere al menos alguna interacción humana en algún momento. Aprender a discutir cosas y hablar con otras personas es una habilidad esencial que debe enseñarse en la escuela. Usar la discusión en grupo , tres o más personas involucradas en una discusión, es una excelente manera de practicar estas habilidades.

Lo mejor de la discusión en grupo es que se puede usar en cualquier clase o tema. Aunque prácticamente todo se puede discutir en un entorno de grupo, algunos temas son mejores que otros. Por lo general, los temas que tienen respuestas “correctas” claras no serán buenos temas de discusión; la respuesta se establecerá rápidamente y la necesidad de conversar terminará rápidamente. Las mejores opciones de temas son aquellas que son al menos un poco controvertidas, ambiguas o que pueden tener muchos puntos de vista diferentes. En otras palabras, los temas que están abiertos a la interpretación y la opinión personales son buenos para la discusión en grupo, y cualquier tema que tenga un componente ético puede generar una discusión emocionante.

Aquí hay algunas ideas de temas basadas en las materias académicas básicas de la escuela:

inglés

  • Cualquier libro de ficción
  • Significados de un poema
  • Cómo los antecedentes de un autor pueden haber influido en su escritura

Historia

  • La influencia de un evento específico en la historia.
  • Los motivos de una persona de importancia histórica.
  • Debatir los pros y los contras de los diferentes estilos de gobierno

Ciencias

  • El impacto y la importancia de un experimento histórico particular
  • Interpretación de resultados experimentales
  • Ética en la experimentación

Matemáticas

  • La importancia de los datos gráficos
  • Comparar y contrastar diferentes formas de resolver un problema.
  • Impactos y política económica

Tipos de preguntas

Los mejores tipos de preguntas para una discusión en clase no tienen respuestas de ‘sí / no’ o respuestas cortas. Tampoco son simples basados ​​en el conocimiento o la comprensión, donde hay una respuesta correcta definida. Al escribir preguntas para discusión, puede ser útil pensar en la taxonomía de Bloom , que se ilustra con una pirámide.

La taxonomía de Bloom organiza los diferentes niveles de pensamiento y aprendizaje. Cuando piense en escribir preguntas de discusión en grupo, las mejores se incluirán en los dos o tres niveles superiores. Las preguntas que requieren que el grupo evalúe y sintetice la información contribuyen a mejorar las discusiones, en comparación con las preguntas que simplemente requieren que el grupo recuerde la información. A continuación, presentamos algunas preguntas para comenzar que se pueden personalizar para cualquier tema que haya elegido:

¿Qué predecirías / inferirías de ?

¿Qué ideas puedes agregar a ?

¿Cómo crearías / diseñarías un nuevo ?

Qué piensa usted acerca de ?

¿Qué soluciones sugeriría para ?

Realización de una discusión grupal

La forma más sencilla de facilitar una discusión en grupo consiste en plantear una pregunta al grupo y luego llamar a diferentes personas para que respondan. Pero hay formas más atractivas e interactivas de llevar a cabo discusiones grupales. Cuando use temas de discusión que provoquen debates, haga que los estudiantes se muevan a diferentes lados de la sala según su punto de vista.

El debate formal también puede ser una forma efectiva y divertida de organizar discusiones grupales; Divida la clase en equipos y, en forma de punto / contrapunto, haga que cada equipo defienda sus posiciones. Cuando se habla de un evento histórico o un libro en particular, también puede ser divertido y entretenido que los estudiantes asuman los roles de diferentes personas y traten de responder la pregunta de discusión desde la perspectiva de su personaje.

Resumen de la lección

Los mejores tipos de temas para la discusión en grupo son los que son algo controvertidos, tienen un componente ético o permiten muchos puntos de vista diferentes. Al escribir preguntas de discusión, es mejor evitar preguntas que tengan respuestas claras, correctas e incorrectas o que requieran un simple recuerdo de conocimientos. Concéntrese en las preguntas que requieren que el grupo sintetice y evalúe la información para extender la discusión.

Las actividades que involucran a los estudiantes que se mueven a diferentes lados de la sala según su opinión o que asumen el papel de diferentes personajes pueden ayudar a mantener interesantes las discusiones grupales.

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