El monaquismo y la Alta Edad Media
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Los monjes son cristianos que se adhieren a reglas que los separan de alguna manera de la sociedad. Los primeros monjes pueden haberse encontrado en el antiguo Egipto. Los primeros monjes eran ermitaños que rara vez interactuaban con otras personas. Pasaron sus días enfocándose en la espiritualidad y manteniendo la solidaridad. Sin embargo, estos primeros monjes no siempre mantuvieron su soledad. Eventualmente, los monjes comenzaron a establecer conexiones entre ellos para el apoyo mutuo. Los monasterios se desarrollaron cuando los monjes descubrieron que podían mantener con éxito una vida espiritual viviendo, trabajando y adorando juntos bajo el mismo techo.
Muchas órdenes monásticas se desarrollaron a lo largo de los años. En la Europa occidental medieval, los monjes pasaban sus días rezando y trabajando. Su trabajo implicaría escribir o realizar trabajo físico para mantener su hogar y sus terrenos. Aquellos que sabían leer y escribir copiarían textos importantes para preservarlos.
Hasta la Alta Edad Media , los monasterios fueron centros dominantes de educación. La Alta Edad Media se extendió desde alrededor del siglo XI hasta el siglo XIII. Antes de este momento, la Iglesia Católica se había convertido en la religión dominante en Europa Occidental. La mayoría de las iglesias nacionales eran católicas, lo que significa que todas respondían al mismo tipo: el Papa. La popularidad del catolicismo condujo a una gran acumulación de riqueza y un poder creciente para el Papa. A medida que su influencia crecía, el Papa intentó extender su alcance a asuntos seculares y políticos, presionando a nobles y miembros de la realeza para que apoyaran cualquier agenda papal que fuera prominente en ese momento.
El impacto de las cruzadas
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En el siglo XI, el Papa llamó a los cristianos a viajar al Cercano Oriente para luchar por el control de Tierra Santa. A esto se le llama cruzada . Los cruzados comenzaron a acudir en masa a Oriente en apoyo de la guerra del Papa. Descubrieron que se estaban conservando manuscritos antiguos. Estos manuscritos habían sido escritos en la época clásica por antiguas culturas mediterráneas, como los antiguos griegos, por ejemplo. Los textos fueron escritos por eruditos clásicos como Platón y Aristóteles y reflexionaron sobre temas como filosofía, ciencia, matemáticas y astronomía. Los cruzados regresaron con estos textos.
El crecimiento de la educación
Durante este tiempo, Europa Occidental experimentó un aumento de población. El aumento del comercio y el mercantilismo llevó a una mayor demanda de clérigos que pudieran leer y llevar registros. Como hemos aprendido, hasta ahora los monasterios tenían el control de la educación. Sin embargo, la educación se limitaba generalmente a aquellos que necesitaban saber leer y escribir, principalmente el clero. Ahora, otros ciudadanos necesitaban saber leer y escribir. Las escuelas de la iglesia ya no podían atender las necesidades educativas de la gente y las escuelas de la ciudad comenzaron a abrir. Esto significaba que personas distintas del clero podían ahora recibir una educación clásica. Los textos clásicos se han vuelto más accesibles y las escuelas se han vuelto más numerosas.
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Los profesores tomaron las ideas de sus predecesores clásicos y enseñaron a los estudiantes a razonar e interpretar en lugar de dar conferencias. El debate se convirtió en una de las formas dominantes de educación. El debate podría ser útil para administradores y abogados, que eran necesarios tanto en la Iglesia como dentro de la comunidad real.
Nace la Universidad
A medida que se desarrollaban los centros educativos en Europa occidental, muchas personas medievales formaban gremios . Los gremios medievales fueron formados por artesanos y artesanos para ayudar a regular la calidad y garantizar precios justos para los productos. Asimismo, estudiantes y profesores de los centros educativos se organizaron en asociaciones y solicitaron derechos legales. De aquí proviene el término «universidad». La palabra universitas en latín significa ‘un grupo de personas organizadas en un gremio’.
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Un ejemplo de este derecho legal es la idea de libertad académica. En una de las primeras universidades, la Universidad de Bolonia, se adoptó un estatuto que permitía a un erudito viajero estar libre de obstáculos mientras realizaba sus aventuras académicas. Una carta es un documento que formaliza los derechos de una universidad.
Otra de las primeras universidades es la Universidad de París. Después de una disputa entre un estudiante, funcionarios escolares y lugareños en París, maestros y estudiantes en París se formaron en una universitas y se acercaron al rey francés pidiendo protección y privilegios. Los representantes que hablaron con el rey amenazaron con dejar París para enseñar en otro lugar, y el rey se dio cuenta de que perdería a muchas personas y el dinero de sus impuestos si todos los involucrados en el centro educativo parisino se marchaban. El rey acordó proteger a los miembros y, finalmente, se reconocieron los requisitos y estándares educativos.
Antes de que la Universidad de París recibiera su reconocimiento formal, varios académicos ingleses se vieron obligados a abandonar Francia. Muchos de ellos regresaron a Inglaterra y se establecieron en la zona de Oxford. La enseñanza probablemente ya había comenzado en esta área, pero la llegada de más académicos ayudó a que la escuela se convirtiera en una universidad. Varias órdenes religiosas, como grupos mendicantes (incluidos los dominicos y los franciscanos), también se establecieron en Oxford y crearon viviendas para los estudiantes. La Universidad de Oxford mantuvo un alto nivel de educación y existe como una de las universidades más respetadas en la actualidad.
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Las universidades se hicieron populares y se podían encontrar en toda Europa. Los líderes vieron el potencial de tener pensadores bien educados a su alrededor. El razonamiento y la escolástica inspirados en los textos clásicos en el aprendizaje permitieron a las personas desarrollar habilidades de argumentación y resolución de problemas que, antes, no hubieran existido. La educación se hizo más disponible ya que fue alentada por las dos principales influencias de Europa occidental: el Papa y la realeza.
Resumen de la lección
Antes de la Edad Media, la educación era principalmente una función y necesaria solo para el clero en la Iglesia Católica. El catolicismo era la religión dominante en toda Europa occidental, lo que le dio una gran influencia al Papa. Se alentó al clero a recibir educación para que pudieran leer las Escrituras, pero la Iglesia vio poca necesidad de que alguien fuera de sus filas poseyera esta habilidad. Los centros monásticos se desarrollaron a medida que grupos de monjes encontraban consuelo y aliento en la compañía de los demás. Como muchos monjes sabían leer y escribir y podían copiar textos, se convirtieron en centros para educar al clero.
Sin embargo, debido a una combinación de textos clásicos recientemente disponibles y una gran demanda de clérigos seculares y registradores, los monjes ya no podían satisfacer las necesidades educativas de su ciudad. Las escuelas de la ciudad desarrollaron y enseñaron a los estudiantes con conocimientos y métodos clásicos. Los estudiantes aprendieron a razonar y debatir. Mientras la educación se extendía, había un número creciente de académicos que se convertían en maestros. A medida que comenzaron a formarse gremios entre artesanos y artesanos para garantizar la calidad y estandarizar el salario, los maestros y estudiantes también formaron asociaciones para protegerse y crear sus propios estándares. Estas asociaciones fueron conocidas como universitas , y a medida que se obtuvieron cartas formales para otorgar a los miembros privilegios y protección, nacieron las universidades.
Resultado de aprendizaje
Esta lección en video lo ayudará a describir el ímpetu y el eventual crecimiento de las universidades en Europa durante la Edad Media.
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