Ideas de proyectos de video de historia

Videos de Historia

Los estudiantes de hoy viven en un mundo dominado por los medios y muchos recurrirán a varios medios como fuente de conocimiento e información. Por lo tanto, permitir que los estudiantes creen medios puede ser una herramienta útil para las instrucciones. Estos proyectos no están diseñados para enseñar a sus estudiantes cómo operar una cámara o aprender sobre cinematografía, pero pueden ayudarlos a usar estas habilidades para crear videos que exploren el tema de la historia.

Escenas narradas

Cuando muchas personas piensan en videos de historia, lo primero que les viene a la mente es un experto que explica eventos históricos con escenas narradas ocasionales que dramatizan esos eventos. Dado que la mayoría de los estudiantes están familiarizados con el formato, puede ser una excelente manera de presentar un proyecto de video de historia.

Para ello, a los estudiantes se les asignará un tema que investigarán. Prepararán un sketch en el que un experto (o idealmente, varios expertos) explicará los hechos. El video en sí debe cortar entre las escenas del experto y las escenas de estos eventos que se están desarrollando, con una narración sobre ellos. Para las escenas de dramatización, puede hacer que los estudiantes representen eventos históricos, o puede expandir esto para incluir cosas como Claymation, escenas de stop-motion con piezas de Lego o incluso animación digital. Si el tiempo es limitado, también puede simplemente pedirles que usen imágenes y mapas disponibles de fuentes como Wikimedia commons (así como fragmentos de sonido de uso común de personas vitoreando, batallas, etc.) para actuar como fondo para la narración. Para un proyecto más simple,

• Materiales: equipo básico de grabación y edición, otros suministros de arte / manualidades / edición, según se desee

Dramatización histórica

Para estos videos, los estudiantes representarán un evento histórico sin un narrador o experto que explique la escena. En cambio, la escena se presentará completamente como una dramatización. Para ello, los estudiantes deberán investigar el período de tiempo en profundidad y crear un guión que incluya las principales figuras y eventos. Deben esforzarse por crear un diálogo que se sienta natural y que demuestre las emociones y actitudes personales de las personas involucradas. Indique a los estudiantes que piensen en esto como una obra de ficción histórica; no todo lo que digan será exactamente lo que dijeron las personas del pasado, pero los eventos y temas principales deben ser precisos para la historia real. Dependiendo del tiempo y los recursos disponibles, puede pedirles a los estudiantes que diseñen disfraces y accesorios o simplemente filmen la escena con su ropa habitual con accesorios recortados en papel, etc.

• Materiales: equipo básico de grabación y edición, otros suministros de arte / manualidades / edición, según se desee

Aventura de viaje en el tiempo

Como un divertido giro del video de historia, los estudiantes crearán un cortometraje en el que un grupo de personas desprevenidas viajará en el tiempo para presenciar un evento histórico. Si se trata de más Dr. Who o Bill y Ted, depende de usted. Los estudiantes investigarán el período de tiempo en profundidad, considerarán cómo interactuarían con él y escribirán un guión antes de filmar su historia. Esta obra de ficción debe esforzarse por ser atractiva y entretenida, pero también precisa en la descripción de pueblos y eventos históricos.

• Materiales: equipo básico de grabación y edición, otros suministros de arte / manualidades / edición, según se desee

Rodrigo Ricardo Editor y fundador