Ideas del proyecto del globo popper

Popper de globo

¿Cómo se puede diseñar una máquina compuesta que haga estallar uno o más globos? Esta pregunta es la base de los proyectos de popper de globos. Estos proyectos pueden ir desde la combinación de un par de máquinas simples para estudiantes de primaria hasta requisitos más avanzados en los que los estudiantes de secundaria combinan más de una docena de máquinas.

Reacción en cadena elemental

Nivel de grado: K-5

Tiempo: 1-2 días

Términos clave:

• reacción en cadena
• plano inclinado
• maquina simple
• rueda y eje

Preguntas orientadoras

• ¿Cómo puedo usar los materiales proporcionados para crear una reacción en cadena que hará estallar un globo?

Materiales

• canicas
• rollos de papel higiénico vacíos
• coches diecast
• bloques de construcción de madera
• agujas de plastico
• cinta / pegamento
• computadora / internet
• dominó
• globos

Procedimiento

• Divida a los estudiantes en grupos pequeños. Proporcione a los grupos acceso a materiales.
• Haga que los estudiantes investiguen videoclips de reacciones en cadena.
• Luego, haga una lluvia de ideas para usar los materiales para crear su propia reacción en cadena.
• Haga que los estudiantes diseñen un prototipo para su popper de globos. Tendrán que hacer una lluvia de ideas sobre los desafíos que pueden enfrentar y las posibles soluciones.
• Haga que los estudiantes construyan su prototipo y lo prueben.
• Luego, los estudiantes pueden modificar su prototipo antes de presentar su proyecto final a la clase.

Máquina para hacer estallar globos de máquina compuesta

Nivel de grado: 6 ° a 12 ° grado

Tiempo: 2-3 semanas

Términos clave:

• maquinas compuestas
• palanca
• plano inclinado
• polea
• tornillo
• máquinas simples
• rueda y eje
• cuña

Preguntas orientadoras

• ¿Cómo puedo crear una máquina compuesta que incorpore todas las máquinas simples para hacer estallar 3 o más globos?

Materiales

• base de tablero de clavijas
• ganchos para tablero de clavijas
• Tubo de pvc
• globos
• cartulina
• pajitas
• copas de papel
• rodamientos de bolas
• brochetas de bambú
• palos artesanales
• cuerda
• tapas de botella
• cinta / pegamento
• tijeras
• clips de papel
• bandas de goma

Procedimiento

• Divida a los estudiantes en parejas o grupos pequeños.
• Haga que los estudiantes investiguen las máquinas simples, sus funciones y las formas de crear máquinas simples.
• Presente a los estudiantes el desafío de crear una máquina compuesta compuesta por todas las máquinas simples que harán estallar 3 globos. Los estudiantes pueden usar las mismas máquinas más de una vez.
• Haga que los estudiantes intercambien ideas para crear cada una de las máquinas simples a partir de los materiales proporcionados. Haga que los estudiantes discutan varias formas en que las máquinas podrían trabajar juntas para crear una reacción en cadena y qué máquinas serían más efectivas para hacer estallar globos.
• Los estudiantes diseñarán un prototipo para su popper de globos y le darán un nombre.
• Luego construirán y probarán su prototipo.
• Después de lo cual, pueden modificar el prototipo según sea necesario.
• Haga que los estudiantes etiqueten cada una de las máquinas simples en su máquina compuesta.
• Pueden demostrar su popper de globos para la clase.

Libro de recetas de Balloon Popper

Nivel de grado: 3ro – 8vo

Tiempo: 1-2 semanas

Términos clave:

• reacción en cadena
• maquina simple

Preguntas orientadoras

• ¿Cómo puedo comunicar ideas para construir un popper de globos a otros?

Materiales

• papel de construcción
• marcadores
• modelos de maquinas simples

Procedimiento

• Haga que los estudiantes examinen modelos e investiguen formas en que las máquinas simples trabajan juntas para fabricar máquinas compuestas.
• Haga que los estudiantes diseñen una forma para que dos máquinas simples trabajen juntas en una reacción en cadena.
• Deben escribir una receta con ilustraciones para crear y conectar dos máquinas simples.
• Divida a los estudiantes en 6 grupos pequeños. Asigne a cada grupo una máquina simple diferente. Haga que el grupo desarrolle una receta para convertir su máquina asignada en un dispositivo para hacer estallar globos.
• Recopile todas las recetas en un libro de cocina de una sola clase para la biblioteca del aula.