Identificación y prevención del plagio en el aprendizaje en línea

Plagio en el aprendizaje en línea

La Sra. Smith está asignando un trabajo de investigación a su clase en línea. Le preocupa que los estudiantes se sientan tentados a plagiar esta tarea. ¿Qué puede hacer ella?

El plagio se refiere a cualquier momento en que un estudiante usa el trabajo de otro sin dar crédito. En las plataformas de aprendizaje en línea, los estudiantes ya están usando sus computadoras para completar tareas, por lo que la tentación de plagiar puede ser mayor. La mayoría de las veces, el plagio ocurre cuando los estudiantes cortan y pegan de Internet sin citar el material; también sucede cuando los estudiantes comparten el trabajo con sus compañeros o compran tareas en línea.

Los estudiantes en entornos de aprendizaje en línea pueden estar más tentados a plagiar.

Prevención del plagio

Aunque usted (y la Sra. Smith) no pueden prevenir el plagio por completo, hay algunas cosas que puede hacer para disminuir las posibilidades de que los estudiantes plagien las tareas.

Política de plagio

Exigir que los estudiantes revisen la política de plagio de la escuela . Puede publicarlo en su aula en línea y solicitar que los estudiantes lo lean y respondan como una tarea (como una publicación de discusión). Esto tiene dos beneficios obvios. Primero, usted sabe que todos los estudiantes conocen la política y que puede disminuir cualquier desacuerdo más adelante. En segundo lugar, brinda a los estudiantes la oportunidad de plantear preguntas o inquietudes para que usted las responda en función de sus respuestas.

Antes de asignar el trabajo de investigación, la Sra. Smith revisa la política de plagio de la escuela con una presentación de PowerPoint. También crea un contrato contra el plagio que establece que los estudiantes comprenden la definición de plagio y las repercusiones si lo hacen. Ella requiere que todos los estudiantes lo firmen antes de comenzar el trabajo de investigación.

Revisar citas

Otra idea para la prevención del plagio es revisar cómo citar correctamente el trabajo externo. Por ejemplo, si requiere que los estudiantes usen el formato MLA, revise con ellos cómo completar las citas MLA y crear una página de trabajos citados correctamente. También puede proporcionar enlaces a sitios web o solicitar que los estudiantes compren una guía de estilo. Del mismo modo, debe revisar con sus alumnos los diferentes tipos de información que requieren citas y cómo hacerlo.

La Sra. Smith enseña una mini lección sobre la diferencia entre parafrasear, resumir y usar citas directas. En su mini lección, se enfoca específicamente en cómo escribir citas en el texto para cada uno.

Identificación del plagio

Si está leyendo una tarea y simplemente no suena como algo que el estudiante escribiría, cuéntelo como una bandera roja. Del mismo modo, si se encuentra con una oración o un pasaje que parece no coincidir con el resto, eso también podría ser motivo de preocupación. Afortunadamente, existen recursos para ayudarlo a identificar si un estudiante ha plagiado.

Buscador

Una forma fácil y gratuita de identificar el plagio es utilizar un motor de búsqueda en Internet como Google o Bing. Busque una oración en la tarea del estudiante que active las campanas de advertencia y péguela en la barra del motor de búsqueda. Si un estudiante ha plagiado, debería aparecer en los primeros resultados. Además de darte una respuesta definitiva sobre si el alumno ha copiado palabra por palabra o no, puedes ver exactamente de dónde obtuvo la información (en caso de que el alumno intente discutir).

Sitios pagos

Muchas escuelas tienen suscripciones a sitios pagados de prevención de plagio como Turnitin.com. Si su escuela no lo hace, puede pagar su propia cuenta en otro sitio como PlagScan.com; puede valer la pena el costo porque le ahorra el tiempo y el esfuerzo de verificar cada asignación. El beneficio de algunos sitios de prevención pagados es que los estudiantes pueden revisar sus papeles por sí mismos. El sitio compara las tareas de los estudiantes con los sitios web, los materiales publicados e incluso las tareas enviadas previamente por otros estudiantes para buscar similitudes.

Una vez que los estudiantes reciben sus resultados, pueden autocorregirse si es necesario. Además, puede solicitar a los estudiantes que ejecuten sus tareas a través del sitio antes de enviárselas e incluso pedirles que adjunten el informe para que pueda ver cualquier posible incidencia de plagio. ¡Esto le ahorra tiempo!

Con algunas asignaciones en el año escolar, la Sra. Smith se entera de que solo decirles a los estudiantes que revisará sus papeles en busca de plagio sirve como un poderoso elemento disuasorio.

Resumen de la lección

Aunque el plagio no se puede evitar por completo, especialmente en un entorno de aprendizaje en línea, hay cosas que puede hacer para ayudar a prevenirlo, como revisar la política de plagio de su escuela con los estudiantes o hacer que firmen contratos contra el plagio. Para identificar posibles incidencias de plagio, puede utilizar sitios de prevención de plagio pagados o un motor de búsqueda .

Rodrigo Ricardo Editor y fundador