Impacto de las invasiones arias en el plan de lecciones de India

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• describir la India antes de la invasión
• discutir los orígenes y creencias de los arios
• analizar los efectos que tuvo la invasión aria en la India

Longitud

45-90 minutos. La actividad de extensión opcional puede llevar hasta 60 minutos adicionales.

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.2

Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; proporcionar un resumen preciso de la fuente distinto del conocimiento u opiniones previos.

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.7

Integrar información visual (por ejemplo, en cuadros, gráficos, fotografías, videos o mapas) con otra información en textos impresos y digitales.

Materiales necesitados

• Videoclip sobre los arios y la historia de la India
• Fichas preparadas (ver Estación 3)
• Papel de gráfico

Instrucciones

• Pida a los alumnos que enumeren las formas en que se propagan las religiones. Escriba sus respuestas en la pizarra.
• Mire la lección en video El significado de las invasiones arias en la India como clase. Pausa a la 1:01.
• Divida a los estudiantes en grupos pequeños. Entregue a cada grupo una hoja de papel cuadriculado. Haga que cada grupo cree un mapa conceptual que describa a los arios. Haga que los grupos presenten su mapa al resto de la clase.
• Continúe viendo el video. Pausa a las 3:21.
• Pida a los alumnos que escriban individualmente un escrito rápido de 5 minutos que describa cómo cambió la India como resultado de la invasión aria. Dé a los estudiantes la oportunidad de compartir sus respuestas con la clase y aprender unos de otros.
• Mira el resto del video.
• Analice cómo se extendió el hinduismo a la India.
• Utilice la hoja de trabajo imprimible de la lección para verificar la comprensión.

Estaciones

Divida el salón en tres estaciones y coloque a sus estudiantes en tres grupos. Permita a los estudiantes de 15 a 20 minutos en cada estación y luego rote hasta que todos los estudiantes hayan completado todas las estaciones.

• Estación 1: Integración de medios : los estudiantes verán un breve video sobre los arios y la historia de la India. Los estudiantes crearán una tabla que describa el sistema de castas en India.
• Estación 2: Clasificación de conceptos : los estudiantes recibirán un juego de fichas con lo siguiente escrito: agricultura, río Indo, invasores, Asia central, Uzbekistán, sánscrito, carros de guerra, lanzas con punta de hierro, Vedas, hindú, karma , viaje individual, comunidad, estatus social. Los estudiantes decidirán cómo clasificar estas palabras en grupos. Los estudiantes recibirán tarjetas en blanco adicionales para que puedan agregar términos relacionados adicionales a cada grupo.
• Estación 3: Conexión de escritura : los estudiantes de este grupo escribirán una breve reflexión que compare sus propias creencias religiosas con las creencias hindúes.

Preguntas de discusión

• ¿Por qué el sánscrito tuvo tanto impacto en la cultura india?
• ¿Cómo reconstruyeron los historiadores la historia de los arios?
• Describe la cultura india antes y después de la invasión aria.

Extensión de la lección

• Haga que los estudiantes investiguen los principios de los Vedas y creen una presentación basada en tecnología que describa cada principio y proporcione ejemplos relacionados que ilustren los principios.

Lecciones relacionadas

• Brahmanismo: creencias y evolución hacia el hinduismo temprano
• El sistema de castas en la India temprana

Rodrigo Ricardo Editor y fundador