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Rodrigo Ricardo

Las 13 colonias: vida, economía e influencias externas

Publicado el 10 junio, 2021

Colonos

Los Estados Unidos de América fueron una vez una colonia del Imperio Británico. Dudo que esto sea realmente una novedad para alguien en este momento. Pero, ¿cómo era la vida como colono? Gran Bretaña mantuvo colonias en la costa este de América del Norte durante 150 años antes del estallido de la Revolución Americana. ¿Qué estaba haciendo la gente durante ese tiempo?

Imagínese en la piel de un colono. Dejó su país de origen, se mudó al otro lado del mundo y se estableció en un área que aún está desarrollando sus primeras ciudades importantes. Además, la gente de tu país de origen ya no piensa en ti como parte de su sociedad. Ahora eres solo un colono; Eso es. Ser colono podía ser difícil, pero también había algunas cosas buenas; es posible que tenga más oportunidades en las colonias que en casa. En las 13 colonias, Gran Bretaña controlaba cuidadosamente la vida diaria y la economía en muchos aspectos, pero los colonos tenían suficiente libertad para empezar a pensar en sí mismos como estadounidenses.

Vida colonial

Cada una de las 13 colonias era esencialmente su propia entidad. Nunca se pretendió que hubiera un sentido real de unidad entre ellos, y cada uno tenía su propio gobierno, leyes y sistemas sociales coloniales. Las colonias del sur se centraron principalmente en la agricultura, a saber, el tabaco y el algodón. Las colonias del norte hicieron la mayor parte de su dinero a través de los importantes puertos comerciales que tenían a lo largo de la costa atlántica. La esclavitud era legal en todas las colonias y los esclavos eran una parte importante de la vida diaria.

La mayoría de las familias de las colonias poseían pequeñas granjas, que crecían lo suficiente para vivir sin más para vender. La agricultura era importante para los colonos, porque indicaba que eran dueños de su propia tierra. La capacidad de poseer tierras era muy valiosa para los colonos y habría sido mucho más difícil de hacer como campesino en Gran Bretaña. Incluso si seguían siendo pobres, los colonos podían poseer sus propias granjas y lograr un sentido de igualdad que no estaba disponible para ellos en Gran Bretaña. Estas ideas de libertad e igualdad llegaron a definir las colonias, y los colonos se enorgullecían de permitir la libertad religiosa, entre otras libertades personales.

Economía Colonial

Gran Bretaña controlaba la economía colonial a través de una política llamada mercantilismo . En un sistema mercantil, el gobierno controla la producción de recursos para evitar que las colonias establezcan economías independientes. Esto significó que a las colonias no se les permitió fabricar productos que pudieran venderse internacionalmente. En cambio, las colonias producían productos crudos, como algodón o madera, y estos se enviaban a Gran Bretaña, donde se convertían en productos terminados, como sillas o camisas.

El sistema mercantil tenía que ver con el control. Gran Bretaña impuso restricciones comerciales muy estrictas, aplicadas a través de impuestos ridículamente altos, para evitar que las colonias comerciaran con otros imperios, especialmente Francia o España. Por supuesto, los colonos no siempre siguieron estas reglas y construyeron una importante red de mercado negro para comerciar sus productos con otras naciones. Gran Bretaña trabajó muy duro para evitar esto porque, bueno, el objetivo de tener colonias es ganar dinero, ¿verdad? Eso es lo que hizo el sistema mercantil; hizo rica a Gran Bretaña a expensas de las colonias.

Influencia externa

Obviamente, Gran Bretaña tenía mucho control sobre las colonias. El rey determinó cuánto pagarían los colonos por la mayoría de los artículos y evitó que las colonias se volvieran demasiado ricas a través de los impuestos. Esto se agravó por el hecho de que los colonos no recibieron representación en el Parlamento británico. Los colonos a menudo protestaban por esto, pero el hecho de que el rey mantuviera parte de su Royal Naval estacionado constantemente en las colonias hacía que protestar fuera peligroso.

Sin embargo, el férreo control del rey no podía impedirlo todo. En los siglos XVII y XVIII, Europa entró en la era de la Ilustración , un movimiento intelectual centrado en los derechos, la libertad y la razón. Varios pensadores de la Ilustración escribieron sobre ideas como la libertad o las libertades personales garantizadas a todos los ciudadanos individuales. Los miembros educados de las colonias leían las obras de la Ilustración, lo que les ayudó a formar sus propias ideas sobre la libertad, la igualdad y la libertad. Una influencia importante fue John Locke, un filósofo británico, pero las ideas revolucionarias de los franceses también fueron importantes en la decisión de los colonos de crear una república independiente.

Resumen de la lección

Las 13 colonias británicas en los Estados Unidos actuales vivían en un delicado equilibrio de control y libertad. En su vida diaria, tenían la libertad de poseer sus propias pequeñas granjas, desarrollar sus propias sociedades e incluso elegir sus propios gobiernos locales. Las colonias del norte dependían principalmente del comercio, mientras que los territorios del sur eran importantes productores agrícolas de algodón y tabaco. La economía colonial era un sistema mercantil , en el que Gran Bretaña controlaba la producción y el comercio de bienes coloniales. Por lo general, a los colonos solo se les permitía producir materias primas, que Gran Bretaña luego convertía en productos terminados y se vendían a los colonos a un precio más alto. A través de fuertes impuestos, Gran Bretaña impidió que los colonos comerciaran con otras naciones, pero los colonos estadounidenses desarrollaron redes de mercado negro para hacer esto.

A pesar del control británico, había algunas cosas que no podían mantener fuera de las colonias. El movimiento intelectual europeo de la Ilustración estaba generando importantes preguntas sobre la libertad personal y la libertad. Los colonos estaban fuertemente influenciados por pensadores ingleses y franceses, y esto también los hizo hablar. Primero sobre la libertad y luego sobre la revolución.

Los resultados del aprendizaje:

Debes establecer una meta al final del video para hacer lo siguiente:

  • Detalla cómo vivía la gente de las 13 colonias.
  • Redescribir la economía colonial y la forma en que funcionaba el sistema mercantil
  • Considere la influencia de Europa en las 13 colonias.

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