Localización de información en un texto fáctico

Información en textos fácticos

Seamos realistas: la escritura basada en hechos y no ficción puede ser aburrida. Para muchas personas, no es fácil rastrear páginas de texto llenas de datos y cifras, incluso si uno sabe que la información es importante.

Pero encontrar esta información y absorberla es increíblemente importante para tener éxito en prácticamente todas las áreas, tanto en la escuela como en el lugar de trabajo. Esto incluye pruebas estandarizadas, especialmente el examen ICAS English – Paper F.

En esta lección exploraremos cómo encontrar información en textos fácticos, un par de técnicas para prepararse para encontrar información relevante rápidamente y abordar un ejemplo.

Encontrar información

¿Ha escrito alguna vez un artículo de cinco párrafos? Si ha llegado hasta aquí, probablemente tenga algunos en su haber. El artículo típico de cinco párrafos, como usted sabe, tiene una introducción (que probablemente incluya una declaración de tesis o dos), algunos párrafos del cuerpo con la mayoría de la evidencia / información de respaldo y una conclusión.

Puede resultar sorprendente que este documento de fórmulas imite la forma en que la mayoría de los párrafos están escritos en textos fácticos. De hecho, la mayoría de los párrafos comienzan con una oración temática o dos que le explican el tema o el punto de todo el párrafo. Las siguientes oraciones luego enumeran la información que respalda la declaración hecha al principio del párrafo, ¡al igual que los cuerpos de respaldo en su conocido documento de cinco párrafos! La última oración generalmente conecta la información desde el principio del párrafo al siguiente, o prepara la transición del párrafo.

No todos los párrafos son así, por supuesto, pero muchos lo son. Sabiendo esto, puede ser fácil encontrar la información real de «tuercas y tornillos» que busca en un texto fáctico. Si todo lo que busca es la información presentada en el texto, puede ignorar el tema y las oraciones de transición. Estos se utilizan para probar el punto del autor original o para mejorar la escritura retóricamente. En su lugar, vaya directamente a la mitad del párrafo y busque hechos, cifras o palabras clave (si sabe qué tipo de información está buscando). Esto puede llevarlo rápidamente a la información dentro de un texto fáctico sin preocuparse por la historia que el autor está tratando de presentar.

Técnicas de prueba

En las pruebas estandarizadas, como el examen ICAS English – Paper F, este conocimiento puede ser increíblemente útil, especialmente cuando se enfrenta a un largo pasaje de información con el que no está muy familiarizado. No se deje atrapar por la narrativa que se cuenta; ya que está leyendo un pasaje de este texto fáctico, probablemente no le importe de todos modos. En su lugar, concentre en la información presente en el texto que puede ser útil al responder las preguntas del examen. Al abordar las preguntas de un pasaje en una prueba estandarizada, hay un par de técnicas que podemos usar para ayudarnos a encontrar la información que necesitamos rápidamente.

Lea las preguntas primero

Leer las preguntas antes del pasaje puede ayudarlos a reconocer la información que necesitan antes de verla y a reducir el tiempo de lectura. Después de todo, una vez que haya leído lo suficiente del pasaje para responder correctamente a la pregunta, no tiene sentido seguir leyendo. Esto puede ahorrarle un tiempo precioso en una prueba cronometrada.

Organizar el pasaje

Numerar las oraciones, numerar los párrafos (si es un pasaje largo) o encontrar alguna otra forma de organizar rápidamente el pasaje antes de leerlo puede ayudar cuando necesite volver a consultar el pasaje al responder las preguntas. Después de todo, leer una pregunta y pensar «¡Recuerdo esa información de la línea 12!» es mucho más útil que pensar ‘Lo recuerdo de … en alguna parte’. Puede ahorrarle tiempo y ayudarle a organizar el pasaje incluso antes de leerlo.

Nombres y números de círculos

Como comentamos anteriormente, gran parte de la información proviene de cosas aburridas: números, personas y nombres largos de cosas importantes que requieren una definición. Escanear rápidamente el pasaje en busca de estos y rodearlos puede ayudarlo a obtener señales a medida que lee información que podría ser importante más adelante.

Ejemplo

Ahora que comprende dónde encontrar información y tiene algunos trucos que lo ayudarán, probemos con un ejemplo. El siguiente pasaje y preguntas son breves, pero los principios y trucos anteriores aún se pueden aplicar.

El siguiente pasaje está tomado directamente de una de las otras lecciones de estudyando.com, Old Empires in the Mid-17th Century: History, Timeline, and Characteristics .

Lea el pasaje, diseccione usando las técnicas discutidas anteriormente y responda las dos preguntas a continuación.

A medida que el poder del trono imperial decayó, el más poderoso de estos estados se convirtió en importantes actores internacionales. Uno de ellos fue la familia Habsburgo, tradicionalmente basada en la Austria actual. A lo largo del siglo XVII, los Habsburgo tuvieron el poder adicional de ocupar el trono del Emperador del Sacro Imperio Romano Germánico, lo que aumentó simbólicamente su influencia regional, incluso si el poder tangible de la posición estaba disminuyendo. Aunque los Habsburgo habían fracasado en sus intentos de ejercer su influencia sobre la totalidad de las tierras alemanas, en casa, en Austria, habían consolidado la mayor parte del poder estatal en la monarquía y habían expandido su territorio en Silesia, Bohemia, Moravia e incluso en porciones. de Hungría (denominada Real Hungría).

• 1. ¿Qué familia tenía su base en Austria?
  • A. Los Habsburgo
  • B. Los moravos
  • C. Los bohemios
  • D. Los merovingios
• 2. ¿Qué título importante tenían los Habsburgo?
  • A. Papa
  • B. Rey de Inglaterra
  • C. Emperador del Sacro Imperio Romano Germánico
  • D. Emperador del Sacro Alemán

Adelante, pruébalos. Esperaremos.

Las respuestas correctas, como probablemente encontró, fueron A y C. Las técnicas anteriores probablemente también le resultaron útiles. La oración principal, dado que proviene de una lección completamente diferente, puede descartarse. Tanto el apellido como el título están en mayúscula y, con suerte, los notó rápidamente como cosas que pueden haber sido importantes.

Resumen de la lección

Encontrar la información en un pasaje no tiene por qué ser difícil. A menudo se encuentra después de la oración principal en el medio del párrafo. Ciertas cosas pueden indicarle que encuentre esa información, como cifras o nombres en mayúscula. Técnicas como leer las preguntas primero y organizar el pasaje antes de leer pueden ayudarlo a encontrar y comprender la información rápidamente.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador