Logros mesoamericanos en astronomía y arquitectura

Logros de las matemáticas y la ciencia en Mesoamérica

En lo que hoy es América Central y del Sur, hubo tres civilizaciones antiguas muy avanzadas: los aztecas , los mayas y los incas . Los tres lograron increíbles hazañas de ingeniería y ciencia porque valoraban mucho la educación. Tenga esto en cuenta: la educación es buena.

Arquitectura y Educación

Los aztecas, mayas e incas se tomaban la educación muy en serio. Sus civilizaciones contaban con el apoyo de filósofos e ingenieros muy inteligentes, por lo que la educación tenía que ser una prioridad. Los aztecas, por ejemplo, implementaron una educación estandarizada en todo el imperio para garantizar que todos los niños recibieran una educación de calidad acorde con las necesidades del imperio. Los niños aztecas, principalmente los de la nobleza, que continuaron la escuela después de los 14 años podían inscribirse en el instituto militar o en la escuela de astronomía avanzada, filosofía, habilidad política e ingeniería, llamada calmecac . La medicina, la ciencia, el arte y la filosofía eran muy importantes para las tres civilizaciones, pero las mayores prioridades estaban en la astronomía y la arquitectura.

Los aztecas, mayas e incas desarrollaron una arquitectura monumental , es decir, edificios de inmenso tamaño y escala. En América Central, los aztecas y los mayas desarrollaron pirámides con templos a sus dioses en la parte superior. Estos templos eran generalmente el centro de la ciudad y los edificios más altos. Los mayas usaban pirámides escalonadas puras , hechas al colocar una serie de plataformas continuamente más pequeñas una encima de la otra que también eran representaciones físicas del calendario. El número de pasos en cada lado podría representar días en un mes o años en un ciclo. Por ejemplo, la gran pirámide de Chichén Itzá tiene 365 escalones a cada lado. A los aztecas les gustaban las pirámides gemelas, que tenía dos templos en la parte superior y dos rampas para adorar a dos deidades. Por ejemplo, el enorme templo principal de la capital azteca, Tenochtitlán, tenía templos gemelos dedicados al dios de la guerra, Huitzilopochtli, y al dios de la lluvia, Tlaloc.

Los incas, en América del Sur, tenían una arquitectura ligeramente diferente porque vivían en los lados de las altas cumbres de las montañas. Usaron enormes muros de contención para construir plataformas planas de tierra elevada, llamadas escalones , sobre las cuales construyeron estructuras masivas. El mortero, una mezcla que mantiene juntas las piedras en una pared, no fue comúnmente utilizado por ninguna de las civilizaciones americanas, pero los incas lo utilizaron menos. Sin mortero, las piedras tienen que cortarse tan perfectamente que no haya espacio para que se muevan. Hasta el día de hoy, la mayoría de las estructuras incas están tan bien construidas que ni siquiera el borde de la hoja de un cuchillo puede caber entre las piedras de la pared.

Astronomía y Calendarios

Los incas, mayas y aztecas tenían calendarios avanzados basados ​​en la astronomía, que era quizás la ciencia más importante para los pueblos antiguos de América. Le dedicaron años de observaciones, construyeron observatorios en todas las ciudades importantes e incluso diseñaron su arquitectura para reflejar los diferentes ciclos del sol, la luna, las estrellas y los planetas. Durante los solsticios y equinoccios, el sol aparece directamente en línea con docenas de edificios antiguos, proyecta sombras de estatuas sobre tronos e ilumina objetos a través de agujeros en las paredes.

El Inca tenía un calendario complejo de 12 meses, al igual que nosotros, pero no tenía el año bisiesto, por lo que había que ajustarlo cada invierno. Los aztecas tenían un calendario aún más complejo. Sin embargo, los mayas se llevan la palma con uno de los sistemas de calendario más intrincados de la historia. Los calendarios gemelos de 365 días y 260 días, basados ​​en el sol y la luna respectivamente, se cruzaban cada 52 años, lo que se denomina Cuenta redonda . Para mediciones de tiempo superiores a 52 años, los mayas recurrieron al calendario de cuenta larga., que combinó ciclos de 52 años con otros ciclos para componer calendarios que duraron miles de años. El último giro importante de la Cuenta Larga, que comenzó el 11 de agosto de 3114 a. C., terminó el 21 de diciembre de 2012. Mucha gente pensó que esta fecha significaba el fin del mundo, pero en realidad era solo el comienzo de un nuevo calendario, como cuando pasamos de diciembre a enero.

Resumen de la lección

Para los aztecas, mayas e incas , las tres mayores civilizaciones de América Central y del Sur, la educación era muy importante porque sus sociedades estaban sustentadas por ingenieros y filósofos. Sin embargo, las dos áreas de estudio más importantes fueron la arquitectura y la astronomía .

Las tres culturas crearon edificios que eran enormes en tamaño y escala, llamados arquitectura monumental . En América Central, los aztecas y los mayas crearon pirámides escalonadas , hechas de apilar plataformas continuamente más pequeñas una encima de la otra. Los incas utilizaron una tecnología similar para hacer escalones en plataformas de tierra elevada en las laderas de las montañas para que tuvieran suficiente espacio para construir sus enormes templos y palacios.

Estas tres civilizaciones también se dedicaron a la astronomía y observaron el sol, la luna, los planetas y las estrellas para crear calendarios complejos. Los mayas convirtieron esto en un sistema de ciclos de Cuenta Redonda y Cuenta Larga de varios calendarios diferentes. Cuando termina un calendario de cuenta larga de miles de años, como lo hizo en diciembre de 2012, comienza un nuevo calendario. Entonces, haga sus propósitos de Año Nuevo, ¡todavía estamos en el comienzo de un ciclo completamente nuevo!

Los resultados del aprendizaje

Puede hacer lo siguiente como beneficio de estudiar esta lección en video:

• Nótese el papel de la educación en los avances de los aztecas, mayas e incas.
• Destacar los logros arquitectónicos de los tres imperios mesoamericanos
• Discutir los sistemas de calendario desarrollados por los imperios mesoamericanos.