Métodos de investigación en justicia penal: asignación – propuesta de investigación
Acerca de esta asignación
El proyecto final de Justicia Penal 306: Investigación en Justicia Penal busca brindarle experiencia en la formulación de una pregunta de investigación y el diseño de una propuesta de investigación adecuada para estudiar un problema de Justicia Penal.
En esta tarea, escribirás un problema de investigación y construirás o diseñarás una propuesta de investigación hasta (pero sin incluir) el punto de hacer observaciones, recopilar datos y completar la investigación. La propuesta de investigación puede estudiar cualquier tema relacionado con la justicia penal. La propuesta debe tener aproximadamente 2500-3000 palabras y abordar las indicaciones a continuación, utilizando conceptos que aprendió del curso e investigaciones adicionales para respaldarlo.
Avisos del proyecto
Una vez que haya investigado un tema actual de justicia penal de su elección:
- Identifique una pregunta de investigación que surja de un vacío en la literatura existente sobre el tema que ha investigado;
- Explique la importancia de la pregunta que busca investigar;
- Escriba una revisión de la literatura (una revisión de artículos revisados por pares relacionados con su tema);
- Indique las preguntas de investigación y las hipótesis que se abordarán en el estudio propuesto;
- Identificar y explicar las variables dependientes e independientes del estudio propuesto;
- Proponer y justificar un método de investigación para el estudio propuesto;
- Explicar las técnicas de muestreo y / o recolección de datos para el estudio propuesto;
- Identificar cualquier riesgo para los seres humanos que pueda ser incidental al estudio propuesto y proponer estrategias para minimizar el daño;
- Evaluar las fortalezas y debilidades del estudio de investigación propuesto.
Formato y fuentes
Escriba su artículo en formato APA. Como parte de su investigación, puede consultar el material del curso como evidencia de apoyo, pero también debe usar al menos cuatro fuentes externas creíbles y citarlas usando también el formato APA. Incluya una combinación de fuentes primarias y secundarias, con al menos una fuente de una revista académica revisada por pares. Si utiliza alguna lección de Estudyando.com como fuente, cite también en APA (incluido el título de la lección y el nombre del instructor).
- Las fuentes primarias son relatos de primera mano como entrevistas, anuncios, discursos, documentos de la empresa, declaraciones y comunicados de prensa publicados por la empresa en cuestión.
- Las fuentes secundarias provienen de revistas académicas revisadas por pares, como Journal of Management. Puede utilizar como JSTOR, Google Scholar y Social Science Research Network para encontrar artículos de estas revistas. Las fuentes secundarias también pueden provenir de sitios web de renombre con .gov, .edu u .org en el dominio. (Wikipedia no es una fuente confiable, aunque las fuentes enumeradas en los artículos de Wikipedia pueden ser aceptables).
Si no está seguro de cómo utilizar el formato APA para su trabajo y fuentes, consulte las siguientes lecciones:
¿Qué es el formato APA? Definición y estilo
Cómo dar formato a las citas de la APA
Rúbrica de calificaciones
Su trabajo se calificará según la siguiente rúbrica:
| Categoría | Inaceptable (0-2) | Necesita mejorar (3-6) | Bueno (7-8) | Excelente 9-10) | Total de puntos posibles |
|---|---|---|---|---|---|
| Formula una pregunta de investigación adecuada (x1) | No indica pregunta de investigación | Establece una pregunta de investigación que es vaga o demasiado amplia | Establece una buena pregunta de investigación que necesita un pequeño refinamiento | Establece una pregunta de investigación debidamente enmarcada en términos de alcance e importancia. | 10 |
| Explica la importancia y relevancia del problema de investigación (x1) | No explica la importancia o relevancia del problema de investigación | Identifica por qué el problema podría ser importante o relevante, pero no explica | Proporciona una breve explicación de por qué el problema podría ser importante o relevante. | Proporciona una explicación detallada de por qué el problema podría ser importante o relevante, junto con ejemplos específicos. | 10 |
| Revisión de literatura (x2) | No incluye revisión de literatura | Discute algunos artículos sobre el tema, pero no discute una variedad de artículos revisados por pares o identifica brechas significativas en la literatura. | Analiza varios artículos revisados por pares sobre el tema, pero no discute ni identifica brechas significativas en la literatura. | Discute completamente seis o más artículos revisados por pares sobre el tema e identifica brechas significativas en la literatura | 20 |
| Establece correctamente hipótesis y variables dependientes e independientes (x1) | No plantea hipótesis ni variables independientes y dependientes | Establece hipótesis, pero no variables independientes y dependientes | Establece hipótesis, pero no está claro sobre las variables independientes y dependientes | Establece claramente hipótesis y variables independientes y dependientes válidas | 10 |
| Propone y justifica la metodología de investigación (x1) | No describe ni justifica la metodología de investigación para el estudio propuesto | Describe vagamente, pero no justifica la metodología de investigación para el estudio propuesto | Describe, pero no justifica adecuadamente la metodología de investigación para el estudio propuesto | Describe y justifica completamente la metodología de investigación para el estudio propuesto | 10 |
| Explica las técnicas de muestreo y / o recolección de datos (x1) | No explica las técnicas de muestreo y / o recopilación de datos para el estudio propuesto | Proporciona una breve explicación de las técnicas de muestreo y / o recopilación de datos para el estudio propuesto, pero sin detalles. | Explica las técnicas de muestreo y / o recopilación de datos para el estudio propuesto con detalles limitados. | Explica completamente las técnicas de muestreo y / o recolección de datos para el estudio propuesto con todos los detalles. | 10 |
| Identifica posibles riesgos y estrategias para reducir daños o riesgos (x1) | No identifica riesgos potenciales para sujetos humanos ni propone estrategias para reducir daños o riesgos. | Identifica los riesgos potenciales para los seres humanos, pero no propone estrategias para reducir el daño o los riesgos. | Identifica los riesgos potenciales para los seres humanos y analiza mínimamente las estrategias para reducir los daños o riesgos. | Identifica los riesgos potenciales para los seres humanos y analiza las estrategias para reducir los daños o los riesgos con una justificación detallada | 10 |
| Evalúa fortalezas y debilidades de la propuesta de investigación (x1) | No evalúa fortalezas y debilidades | Evalúa fortalezas y debilidades pero no ambas | Proporciona una breve evaluación de las fortalezas y debilidades con detalles limitados | Evalúa completamente las fortalezas y debilidades con detalles relevantes | 10 |
| Mecánica (x 1) | La presentación tiene errores importantes relacionados con citas, gramática, ortografía, sintaxis; La organización confunde al lector e interfiere con la comunicación de ideas. | El envío tiene varios errores relacionados con citas, gramática, ortografía, sintaxis; La organización impacta negativamente en la legibilidad e interfiere con la comunicación de ideas. | La presentación tiene algunos errores relacionados con citas, gramática, ortografía, sintaxis; Existe la oportunidad de mejorar la organización para mejorar la legibilidad y la comunicación clara de ideas. | La presentación tiene pocos o ningún error relacionado con citas, gramática, ortografía, sintaxis; La organización mejora la legibilidad y la comunicación clara de ideas. | 10 |
Antes de enviar
Cuando haya terminado de escribir su ensayo, le sugerimos que se tome un tiempo para verificar si hay errores o agregar algunos toques finales. También le sugerimos que utilice verificadores de plagio en línea como PlagScan o DupliChecker para asegurarse de que su ensayo no sea demasiado similar a ningún material existente. Los envíos plagiados NO serán calificados.
Cómo enviar sus trabajos
Cuando esté listo para enviar su trabajo escrito, complete el formulario de envío y adjúntelo como documento de Microsoft Word, PDF o texto . Después de entregar su trabajo, puede continuar y tomar el examen final supervisado. No es necesario que espere a que se califique su respuesta escrita. Debería recibir su calificación de ensayo dentro de una semana.
Si no está satisfecho con la calificación que recibe en sus trabajos, puede revisarlos o reescribirlos y volver a enviarlos utilizando el mismo formulario de envío anterior. Tenga en cuenta que la calificación que recibe en su trabajo es solo una parte de la calificación general del curso y, si lo desea, también puede volver a tomar el examen final supervisado. Consulte el programa del curso para obtener un desglose más detallado de la política de calificaciones.