Plan de lección de astronomía para la escuela primaria

Objetivos de aprendizaje

Al completar esta lección, los estudiantes podrán:

45 a 90 minutos

Haga y responda preguntas como quién, qué, dónde, cuándo, por qué y cómo demostrar comprensión de los detalles clave de un texto.

Identifique el tema principal de un texto de varios párrafos, así como el enfoque de párrafos específicos dentro del texto.

Describir la conexión entre una serie de eventos históricos, ideas o conceptos científicos, o pasos en procedimientos técnicos en un texto.

Determinar el significado de palabras y frases en un texto relevante para un tema o área temática de segundo grado.

El papel a todo color copia la lección de texto Lección de astronomía para niños: definición y hechos, una para cada estudiante
Una hoja de trabajo creada con el cuestionario de la lección de texto asociada, una para cada alumno
Fotocopias de fotografías de constelaciones, estrellas y planetas, una de cada para cada alumno
Rollos de toallas de papel vacíos
Marcadores
Envoltura de plástico
Bandas de goma
Opcional: pegatinas con temática espacial

Empiece por hacer a los estudiantes la siguiente pregunta:
- Si tuvieras que mirar al cielo por la noche, ¿qué verías?
Distribuya las copias de la Lección de astronomía para niños: lección de texto Definición y hechos.
Pida a los alumnos que lean la introducción y «¿Qué es la astronomía?» sección de la lección de texto.
- ¿Qué es la astronomía?
Pida a la clase que lea la sección ‘¿Qué hacen los astrónomos?’ sección de la lección de texto.
- ¿Qué es la astronomía observacional?
- ¿Qué tipo de herramientas utilizan los astrónomos observacionales?
- ¿Qué hacen los astrónomos teóricos en su trabajo?
- ¿Cuáles son los objetivos de los astrónomos planetarios?
- ¿Cuál es el enfoque de los astrónomos solares?
- ¿Qué hay de los astrónomos estelares?
Pida a los alumnos que lean el resto de la lección de texto antes de continuar.
Distribuya la hoja de trabajo e indique a los estudiantes que trabajen en parejas para completarla, utilizando las copias impresas de la lección de texto como referencia para hacerlo.
Cuando todas las parejas hayan completado la hoja de trabajo, revise las preguntas y respuestas de la hoja de trabajo con la clase antes de continuar.

Explique a los estudiantes que cada uno creará su propio telescopio.
Entregue a cada alumno un rollo de papel toalla vacío y pídales que escriban su nombre en él con los marcadores.
Haga que los estudiantes cubran un extremo del rollo de toallas de papel con una parte de la envoltura de plástico, asegurándolo firmemente con una banda de goma.
Opcional: permita que los estudiantes decoren sus telescopios con las pegatinas de temática espacial.
Distribuya las fotocopias de estrellas, planetas y constelaciones a los estudiantes, entregando a cada estudiante una copia de cada imagen.
Haga que los estudiantes sostengan las fotografías, una a la vez, con una mano mientras sostienen su telescopio con la otra, mirando por un extremo para imitar la práctica de los astrónomos.

Haga que un astrónomo le hable a la clase sobre su trabajo.
Realice un viaje de campo virtual al espacio para ver imágenes reales de estrellas y planetas.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador