Plan de lección de clima planetario

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• Identificar las condiciones climáticas para cada uno de los planetas del sistema solar.
• conectar la atmósfera de un planeta con su clima
• comparar el clima y la atmósfera de dos planetas dentro de nuestro sistema solar

Longitud

Esta lección durará aproximadamente entre 45 y 90 minutos.

Estándares del plan de estudios

• Sistemas terrestres MS-ESS2-5

Recopile datos para proporcionar evidencia de cómo los movimientos y las complejas interacciones de las masas de aire provocan cambios en las condiciones climáticas.

• Sistemas terrestres MS-ESS2-5

Recopile datos para proporcionar evidencia de cómo los movimientos y las complejas interacciones de las masas de aire provocan cambios en las condiciones climáticas.

Instrucción

• Active el conocimiento previo preguntando a los estudiantes lo siguiente:
  • ¿Cuáles son algunas cosas que afectan el clima?
  • ¿Por qué los científicos ambientales se preocupan por proteger la atmósfera?
  • ¿Cómo crees que es el clima en otros planetas?
• Lea la lección, El tiempo en otros planetas: condiciones atmosféricas y temperatura como clase.
• Lea la sección «¿Qué es el clima?» sección juntos. Haga que los estudiantes hagan una lista rápida con viñetas de todos los diferentes tipos de clima severo que experimentamos en la Tierra. Pregunte a los estudiantes:
  • ¿Todos los lugares de la Tierra experimentan el mismo clima al mismo tiempo?
  • ¿Crees que todos los lugares de Marte tienen el mismo clima al mismo tiempo?
• Divida a los estudiantes en grupos pequeños. Asigne a cada grupo un planeta. Haga que los alumnos lean el párrafo sobre el planeta que se les asignó, tomen notas y estén preparados para enseñar al resto de la clase sobre el clima en su planeta. Anime a los estudiantes a buscar condiciones similares a las que experimentamos en la Tierra.
• Lean juntos el ‘Resumen de la lección’.
• Utilice la hoja de trabajo imprimible de la lección para verificar la comprensión.

Diagrama de Venn

• Proporcione a cada grupo un juego de marcadores y papel cuadriculado.
• A cada grupo ya se le ha asignado un planeta mientras realiza la lección. El grupo elegirá otro planeta que compararán con su planeta usando un diagrama de Venn. Los estudiantes se enfocarán en las condiciones atmosféricas y climáticas al hacer las comparaciones.

Diorama de condiciones planetarias

Materiales necesarios: caja de zapatos para cada grupo, pegamento / tijeras, tela, espuma, hilo, cartulina, figura de astronauta

• Haga que cada grupo decore el interior de su caja para reflejar las condiciones atmosféricas y climáticas de su planeta.
• Haga que cada grupo cree un folleto de viaje que describa su planeta para los viajeros espaciales.
• Usando el folleto como guía, haga que los estudiantes practiquen saludar y guiar a los viajeros potenciales a través de su diorama.
• Como clase, haga que la figura del astronauta ‘vuele’ a cada planeta para que todos los estudiantes puedan aprender de las guías de viaje de cada grupo.

Extensión

Haga que los estudiantes seleccionen un patrón climático particular que sea común en el planeta que eligieron. Los estudiantes encontrarán un simulador meteorológico en línea para recrear esas condiciones en un mapa. Haga que los estudiantes tomen notas de las condiciones atmosféricas relacionadas con el clima.

Lecciones relacionadas

• Descripción general del sistema solar
• Clima: definición y tipos

Rodrigo Ricardo Editor y fundador