Plan de lección de consumismo

Objetivos de la lección

Al concluir esta lección, los estudiantes:

• Demostrar comprensión de la definición de consumismo.
• Desarrollar un proyecto que destaque la aplicación del consumismo.
• Presentar proyectos a la clase

Longitud

75-90 minutos

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.SL.4

Presentar información, hallazgos y evidencia de apoyo de manera que los oyentes puedan seguir la línea de razonamiento y la organización, el desarrollo y el estilo sean apropiados para la tarea, el propósito y la audiencia.

• CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.W.6

Utilizar la tecnología, incluida Internet, para producir y publicar escritos y para interactuar y colaborar con otros.

• CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.W.7

Llevar a cabo proyectos de investigación breves y más sostenidos basados ​​en preguntas enfocadas, demostrando comprensión del tema bajo investigación.

Materiales

• Computadoras portátiles, iPads o cualquier otro medio para que los estudiantes investiguen
• Bolígrafo / lápiz y papel para cada alumno
• Acceso al video relacionado ¿Qué es el consumismo? – Definición, historia y ejemplos

Instrucciones

• Empiece por presentar la idea del consumismo. Explique que, según el video que está a punto de ver, el consumismo es «la ideología que valora el consumo excesivo de bienes y servicios materiales». Discuta qué significa esto.
• A continuación, muestre el video relacionado: ¿Qué es el consumismo? – Definición, Historia y Ejemplos.
• Una vez que el video haya concluido, analice lo siguiente:
  • ¿Qué es el consumismo y cómo se aplica a nuestra vida cotidiana?
  • ¿Qué sucedió a principios del siglo XX que impulsó el desarrollo del consumismo en Estados Unidos?
  • ¿Qué efecto tuvo la Gran Depresión en el consumismo estadounidense?
  • El video indicó que hay diferentes opiniones sobre el consumismo. ¿Cuáles son algunos de los aspectos positivos y negativos?
  • ¿Cómo influye el consumismo estadounidense en la economía?
  • Permita cualquier discusión adicional que la clase desee tener.
• Para verificar la comprensión, pida a los estudiantes que completen la prueba.

Actividad de grupo

• Organice a los estudiantes en grupos pequeños para una actividad grupal que refuerce la idea del consumismo.
• Asigne a cada grupo un proyecto como uno de los siguientes:
  • Rediseño de un dormitorio (considerando las herramientas necesarias, decoración, mano de obra, etc.).
  • Planifique unas vacaciones (incluidas actividades, hotel, comida, viajes, etc.).
  • Planea una fiesta de cumpleaños sorpresa.
• Dé a cada grupo un presupuesto para trabajar (algo apropiado para el proyecto que se les ha asignado).
• Explique que cada grupo va a:
  • Discuta lo que se debe comprar para el proyecto.
  • Investigue los proveedores y los precios de los artículos necesarios.
  • Discuta y decida qué es asequible dentro del presupuesto.
  • Discuta y distinga entre qué elementos son necesidades y cuáles son deseos .
  • Prepare una presentación que describa:
    • Que se va a comprar
    • Un presupuesto detallado que muestra dónde se gastó el dinero
    • Una descripción de deseos versus necesidades
    • Una explicación de cómo el proyecto se aplica al tema del consumismo
• Permita aproximadamente de 30 a 40 minutos para que cada uno de los grupos trabaje en sus proyectos.
• Una vez que los proyectos estén completos, permita tiempo de clase para que cada uno de los grupos presente su trabajo.

Extensiones de lecciones

Para ampliar esta lección, puede:

• Permita que los grupos continúen trabajando en sus proyectos un par de días y creen un modelo u otra representación visual de sus proyectos finales.
• Organiza un debate. Haga que los estudiantes debatan entre los aspectos positivos y negativos del consumismo.
• Pida a los estudiantes que entrevisten a sus padres sobre los presupuestos y averigüen cuánto del presupuesto familiar se destina a necesidades y no a deseos.
• Asignar investigación adicional sobre diferentes eventos que contribuyeron a la historia del consumismo (como la primera y / o segunda Revolución Industrial, la Gran Depresión, etc.).

Lecciones relacionadas

• El consumismo en los Estados Unidos en la década de 1950
• Consumismo: lecciones para niños

Rodrigo Ricardo Editor y fundador