Plan de lección de geografía india antigua

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• Analizar por qué los indios se asentaron cerca de ríos y valles.
• Explore la importancia de las montañas en su relación con la civilización india
• Describir los primeros asentamientos indígenas en el desierto y las mesetas.

Longitud

60 minutos

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RI.7.1

Cite varias piezas de evidencia textual para respaldar el análisis de lo que dice el texto explícitamente, así como las inferencias extraídas del texto.

• CCSS.ELA-LITERACY.RI.7.2

Determinar dos o más ideas centrales en un texto y analizar su desarrollo a lo largo del texto; proporcionar un resumen objetivo del texto.

• CCSS.ELA-LITERACY.RI.7.3

Analice las interacciones entre individuos, eventos e ideas en un texto (p. Ej., Cómo las ideas influyen en los individuos o eventos, o cómo los individuos influyen en las ideas o eventos).

Materiales

• Copias impresas de la lección y el cuestionario de la lección Geografía de la civilización india temprana
• Copias en blanco de un mapa del mundo y masas de agua
• Rotuladores, crayones y lápices de colores

Instrucciones

• Comience la lección pidiendo a los estudiantes que discutan lo que saben sobre las montañas del Himalaya.
• Permita que los estudiantes respondan, luego explique que las montañas del Himalaya son uno de los asentamientos de la India que discutiremos hoy.
• Inicie el video de Geografía de la civilización india temprana, haga una pausa a las 0:40 y luego plantee las siguientes preguntas:
  • ¿Se compara el subcontinente indio con el tamaño de qué continente?
  • ¿Por qué cree que el desarrollo se produjo en el valle del río del subcontinente?
• Reinicie el video, haga una pausa a las 02:10, haga pares de hombros a los estudiantes y pídales que respondan estas preguntas:
  • Identifica los ríos donde ocurrió la civilización por primera vez.
  • Enumere los países donde fluyen estos ríos.
  • Nombra al menos tres características de la cultura Harappa.
  • ¿Por qué los ríos eran importantes para la cultura Harappa?
• Permita que cada pareja comparta sus respuestas, luego reinicie el video y haga una pausa a las 03:21.
• Usando los mismos pares de hombros, asigne las siguientes preguntas:
  • Nombra las tres montañas que limitan con India y Asia.
  • Cual es el mas alto?
  • Analice cómo se beneficiaron los indígenas de establecerse cerca de las montañas.
  • ¿Fueron los colonos de las montañas más fácilmente invadidos por enemigos? Explique.
• Pida a los compañeros de hombro que discutan sus respuestas con la clase.
• Luego, reproduzca el resto del video y plantee estas preguntas a la clase:
  • Definir meseta.
  • ¿Cuáles fueron las ventajas de las mesetas?
  • ¿Por qué los indios construyeron grandes centros en el desierto?
  • Enumere al menos tres ventajas y tres desventajas de vivir en el desierto durante este tiempo.
  • Si hubiera vivido durante este período de tiempo, ¿dónde se habría asentado: valle del río, desierto o montañas? ¿Por qué?
• Distribuya una copia del cuestionario de la lección para confirmar su comprensión.

Actividad

• Inicie esta actividad explicando que las civilizaciones indias atravesaron muchos continentes, montañas y ríos. Dígales a los estudiantes que van a seguir los primeros pasos de los colonos completando una actividad de mapeo geográfico.
• Primero, pida a los estudiantes que revisen la lección impresa y enumeren cada área geográfica mencionada en la lección; luego identifique esas áreas en el mapa.
• Exija a los estudiantes que elijan un proceso de codificación por colores, coloreen su mapa y lo presenten a la clase.

Lecciones relacionadas

• India antigua: cultura indígena e influencias externas
• Los orígenes del hinduismo: el valle del río Indo y la cultura Harappa

Continúa con:

1. Ciencias sociales

   Geografía y religiones en Europa del Este

   ¿Dónde está Europa del Este? ¿Qué le viene a la mente cuando piensa en Europa...

2. Historia Mundial

   Ideas de proyectos de la antigua Grecia

   Fiesta de Toga / Chiton Este proyecto permite a los estudiantes hacer su propio quitón,...

3. Arquitectura

   Arquitectura china antigua

   Arquitectura china antigua China cuenta con una de las mayores continuidades culturales del mundo. Los...

4. Historia

   Qutubuddin Aibak: logros, historia y muerte

   El Sultanato de Delhi fue un influyente Estado islámico que gobernó gran parte del subcontinente...

Rodrigo Ricardo Editor y fundador