Plan de lección de historia de Sudáfrica

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• discutir la historia de Sudáfrica
• definir el apartheid
• explorar los efectos del apartheid en los sudafricanos

Longitud

90 minutos

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RI.7.1

Cite varias piezas de evidencia textual para respaldar el análisis de lo que dice el texto explícitamente, así como las inferencias extraídas del texto.

• CCSS.ELA-LITERACY.RI.7.2

Determinar dos o más ideas centrales en un texto y analizar su desarrollo a lo largo del texto; proporcionar un resumen objetivo del texto.

• CCSS.ELA-LITERACY.RI.7.3

Analice las interacciones entre individuos, eventos e ideas en un texto (p. Ej., Cómo las ideas influyen en los individuos o eventos, o cómo los individuos influyen en las ideas o eventos).

Materiales

• Copias de la historia de Sudáfrica: lección para niños y el cuestionario de la lección
• 8 1/2 x 11 hojas
• Grapadora y grapas
• Crayones, marcadores y / o lápices de colores

Instrucciones

• Comience pidiendo a los estudiantes que definan el apartheid.
• Dígales a los estudiantes que el apartheid es un sistema político que genera segregación.
• Pida a los estudiantes que se emparejen con su compañero de hombro y discutan un tema de segregación que existe en Estados Unidos hoy.
• Ahora pídales que se imaginen si el gobierno de Estados Unidos promovió este tipo de segregación mundial; ¿qué pasaría?
• Explique a los estudiantes que van a aprender sobre un hecho similar en la década de 1900 en América del Sur, así como sobre la historia del país.
• Distribuya una copia de Historia de Sudáfrica: lección para niños y haga que los estudiantes lean de forma independiente.
• Luego distribuya el cuestionario de la lección para confirmar que los estudiantes entendieron el material.

Actividad

• Agrupe a los estudiantes en tres o cuatro y asigne el siguiente párrafo:
  • Volver
  • Punto de reunión
  • Dolores de crecimiento
  • Parte del Imperio Británico
  • Modernidad
• Los estudiantes usarán la copia impresa de la lección para encontrar información sobre su tema.
• Pida a cada grupo que saque una hoja de papel de 8 ½ x 11.
• Modele el siguiente proceso para crear un folleto:
  • Coloque el lado 8 ½ en la parte superior del tablero y dóblelo hacia abajo.
  • Dobla el lado derecho hacia la izquierda.
  • Engrape en la parte superior izquierda y corte entre las líneas de plegado en la parte superior del folleto.
• Pida a cada grupo que dibuje un resumen de su tema en cada página usando crayones y marcadores.
• Una vez terminado, coloque los libros en una mesa larga y permita que cada estudiante revise cada tema del folleto.

Extensión

• Usando los mismos grupos de la Actividad, diga a los estudiantes que explorarán el apartheid en América del Sur.
• Asigne uno de los temas a cada grupo:
  • Dónde comenzó el apartheid y por qué
  • El comienzo del apartheid: reglas y regulaciones
  • Las desventajas del apartheid para las víctimas
  • Las ventajas del apartheid para los perpetradores
  • Cómo terminó el apartheid y por qué
• Permita que los estudiantes usen la tecnología para crear diapositivas de presentación sobre su tema.
• Exija a los estudiantes que utilicen elementos visuales para mejorar su presentación.
• Posteriormente, los grupos presentarán sus hallazgos.

Lecciones relacionadas

• Datos de Sudáfrica: lección para niños
• Sudáfrica en la era del apartheid

Rodrigo Ricardo Editor y fundador