Plan de lección de la civilización olmeca

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• explicar hechos clave sobre los olmecas
• describir la forma de vida de los olmecas
• identificar dónde vivían los olmecas en un mapa

Longitud

1 – 1,5 horas

Materiales

• Copias de la lección de texto The Olmec: Civilization & Culture, una para cada alumno
• Mapas de Centroamérica
• Arcilla
• Imágenes de esculturas de cabezas olmecas
• Papel cuadriculado y marcadores

Vocabulario clave

• Olmeca
• Mesoamerica
• San Lorenzo
• La Venta

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.2

Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; proporcionar un resumen preciso de la fuente distinto del conocimiento u opiniones previos.

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.3

Identificar los pasos clave en la descripción de un texto de un proceso relacionado con la historia / estudios sociales (por ejemplo, cómo un proyecto de ley se convierte en ley, cómo suben o bajan las tasas de interés).

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.6-8.4

Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluido el vocabulario específico de los dominios relacionados con la historia y los estudios sociales.

• CCSS.ELA-LITERACY.SL.7.1

Participe de manera efectiva en una variedad de discusiones colaborativas (uno a uno, en grupos y dirigidas por el maestro) con diversos socios sobre temas, textos y problemas de séptimo grado, basándose en las ideas de los demás y expresando las suyas con claridad.

Calentar

• Distribuya copias del mapa de Centroamérica y pida a los estudiantes que busquen el área en la región de Mesoamérica donde vivían los olmecas. Pídales que identifiquen accidentes geográficos y otros aspectos que noten sobre la región, y discutan por qué esta área es un buen lugar para sostener una civilización (ríos para la pesca, transporte, irrigación, etc.)
• Ahora muestre a los estudiantes imágenes de las esculturas de cabezas de piedra hechas por los olmecas. Haga que los estudiantes hablen con un compañero sobre lo que creen que representan las estatuas.
• Haga que los estudiantes titulen una página de cuaderno como ‘La civilización olmeca’ y dividan la página en cuatro secciones cuadradas.
• Indique a los estudiantes que escriban su nombre en la parte superior de una sección cuadrada.

Instrucciones

• Distribuya copias de la lección de texto The Olmec: Civilization & Culture y pida a los estudiantes que lean en silencio.
• Indique a los estudiantes que registren datos clave sobre los olmecas en la plaza con su nombre.
• Una vez que los estudiantes terminen de leer, divídalos en grupos de cuatro y pídales que escriban los otros tres nombres de los miembros en las secciones de su cuaderno.
• Indique a cada miembro del grupo que comparta sus notas mientras otros estudiantes registran en sus propios cuadernos debajo del cuadrado de ese estudiante.
• Asigne a cada grupo una pregunta con «w»: quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo.
• Distribuya papel cuadriculado e indique a cada grupo que cree un cartel didáctico sobre su tema. Por ejemplo, el grupo «Quién» debería explicar quiénes eran los olmecas. Complemente con investigación si es posible.
• Cuando termine, pida a cada grupo que comparta su cartel de enseñanza y luego discuta:
  • ¿Qué aspectos de la civilización olmeca te parecen interesantes? ¿Por qué?
  • Imagina que eres olmeca. Que te gustaría hacer?
  • ¿Qué crees que pasó con los olmecas?
• Haga que los estudiantes tomen el cuestionario para verificar su comprensión.

Actividad

• Regrese a las esculturas de cabezas olmecas y discuta el hecho de que los científicos no están seguros de su significado. Permita que los estudiantes infieran y formulen hipótesis.
• Instruya a los estudiantes a crear su propia escultura de cabeza. Pídales que primero dibujen la escultura y luego escriban un párrafo que describa el significado. Anime a los estudiantes a ser creativos.
• Cuando la planificación y el diseño estén terminados, déles arcilla a los estudiantes y permítales hacer la escultura de su cabeza.
• Comparte y exhibe en el aula.

Extensiones y adaptaciones

• Permita que los estudiantes que necesitan apoyo con la lectura lean la lección con un compañero o en un grupo guiado que usted lidere.
• Haga que los estudiantes investiguen y creen una línea de tiempo de las civilizaciones de Mesoamérica.
• Investiga y enseña sobre otras civilizaciones de Mesoamérica y compara / contrasta.

Lecciones relacionadas

• Civilizaciones mesoamericanas: de los olmecas a las Cortes
• Los aztecas: civilización y cultura

Rodrigo Ricardo Editor y fundador