Plan de lección de la guerra civil inglesa

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• esbozar las razones que contribuyeron al inicio de la Guerra Civil Inglesa
• dar una descripción general del gobierno de Inglaterra durante el siglo XVII
• discutir cómo la religión impactó el gobierno de Inglaterra

Longitud

60 minutos

Estándares del plan de estudios

CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.4

Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluido el vocabulario que describe aspectos políticos, sociales o económicos de la historia / ciencias sociales.

CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.7

Integre análisis cuantitativo o técnico (por ejemplo, gráficos, datos de investigación) con análisis cualitativos en texto impreso o digital.

CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.8

Evalúe hasta qué punto el razonamiento y la evidencia en un texto apoyan las afirmaciones del autor.

Materiales

• Copias en papel de The English Civil War: Failure of the Monarchy & Rise of Theocracia y su correspondiente cuestionario de lección
• Acceso a Internet para la investigación

Instrucciones

• Pida a los alumnos que expliquen qué es una guerra civil. Luego explique esta lección y explore la Guerra Civil Inglesa que estalló durante el gobierno del gobierno inglés.
• Inicie el video The English Civil War: Failure of the Monarchy & Rise of Theocracia, haga una pausa a las 00:40 y plantee las siguientes preguntas:
  • ¿Cuáles son algunos ejemplos de guerras civiles libradas a lo largo de la historia?
  • ¿Cuál crees que fue la razón más importante por la que comenzó la Guerra Civil Inglesa?
• Reinicie el video y deténgase a las 2:19.
• A los estudiantes de par de hombros y pídales que respondan estas preguntas:
  • ¿Cuál fue la relación entre Inglaterra y Escocia en el siglo XVII?
  • ¿El estilo de liderazgo de Carlos I era similar al de su padre? ¿En qué fue diferente?
  • ¿Cómo afectó la religión a la cultura y la política durante este período de tiempo?
  • ¿Qué tipo de influencia tuvo el Parlamento durante el reinado de Carlos?
• Permita que las parejas compartan sus respuestas con la clase, luego reinicie el video y haga una pausa a las 03:48.
• Asigne las siguientes preguntas a cada pareja:
  • ¿Por qué empeoró la relación entre el Parlamento y Charles?
  • ¿Cómo influyó la división geográfica en la guerra?
• Reúna a la clase y discuta las respuestas a las preguntas anteriores.
• Luego reinicie el video y reproduzca hasta el final. Plantee estas preguntas a la clase:
  • ¿Cómo afectó la muerte de Charles a la guerra?
  • Aunque el Parlamento luchó por gobernar Inglaterra, ¿fueron efectivos? ¿Por qué o por qué no?
  • ¿En qué se diferenciaba el gobierno de Inglaterra en la segunda mitad del siglo XVII?
• Distribuya el cuestionario de la lección para demostrar el aprendizaje. Los estudiantes pueden formar parejas para completar o trabajar de forma independiente.
• Revise las respuestas al cuestionario antes de continuar con la actividad. Responda cualquier pregunta pendiente que los estudiantes puedan tener.

Actividad

• Explique que Carlos I y el Parlamento chocaron de muchas maneras. Esta actividad explorará las diferencias que causaron la guerra civil.
• Divida la clase en dos grupos y pídales que usen la tecnología para describir al menos cinco desacuerdos, que no se describen en la lección, entre Carlos I y el Parlamento desde la perspectiva asignada.
• Solicite a cada grupo que cree una presentación y presente sus hallazgos.
• Luego, pida a la clase que discuta con qué lado están de acuerdo y por qué.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador