Plan de lección de la Vía Láctea

Objetivos de aprendizaje

Al concluir esta lección, los estudiantes podrán:

• definir el término ‘galaxia’
• explicar por qué nuestra galaxia se llama Vía Láctea
• crear una imagen de la Vía Láctea

Longitud

50-60 minutos

Estándares del plan de estudios

ELA

CCSS.ELA-LITERACY.RL.6.2

Determinar un tema o idea central de un texto y cómo se transmite a través de detalles particulares; proporcionar un resumen del texto distinto de opiniones o juicios personales.

CCSS.ELA-LITERACY.SL.6.1.C

Plantee y responda preguntas específicas con elaboración y detalle haciendo comentarios que contribuyan al tema, texto o tema en discusión.

CCSS.ELA-LITERACY.SL.6.1.D

Revise las ideas clave expresadas y demuestre comprensión de múltiples perspectivas mediante la reflexión y la paráfrasis.

CCSS.ELA-LITERACY.W.6.2

Escribir textos informativos / explicativos para examinar un tema y transmitir ideas, conceptos e información a través de la selección, organización y análisis de contenido relevante.

Ciencias

ESS1.A: El universo y sus estrellas

La Tierra y su sistema solar son parte de la galaxia Vía Láctea, que es una de las muchas galaxias del universo.

Materiales

• acceso a la lección relacionada, La estructura de nuestra galaxia
• acceso al cuestionario
• crayones blancos o lápices de colores
• pegatinas de estrellas de lámina de colores (rojo, azul, dorado, plateado)
• purpurina (plateada, dorada, blanca, amarilla y / o celeste)
• papel para escribir y utensilios para escribir O acceso a una computadora

Instrucciones

• Presente la lección.
  • Lea y analice la descripción de la lección.
  • Permita que los estudiantes compartan y discutan lo que saben sobre la Vía Láctea.
• Comience con la primera sección del video, «La galaxia de la Vía Láctea», deteniéndose a las 2:06. Discutir:
  • ¿Qué es una galaxia?
  • ¿Por qué nuestra galaxia se llama Vía Láctea?
  • ¿Cómo crees que los astrónomos saben tanto sobre nuestra galaxia?
• Muestre la siguiente sección del video, «El componente de disco», deteniéndose en 3:52. Discutir:
  • Explique el ‘componente de disco’.
• Continúe con la siguiente parte del video, «El halo, el bulbo central y el componente esférico», deteniéndose en las 5:17. Discutir:
  • ¿Cómo describirías el ‘halo’ de nuestra galaxia?
  • Explique el ‘componente esférico’.
• Muestre el resto del video. Revisar y discutir:
  • Nombra y explica algunos de los diferentes componentes que se utilizan para describir nuestra galaxia.
  • ¿Cómo ha cambiado su comprensión de la Vía Láctea desde que vio este video?
• Administre el cuestionario y repasen las respuestas en grupo para verificar su comprensión.

Actividad

• Comience mostrando el video una vez más, esta vez sin interrupciones para que los estudiantes realmente puedan absorber lo que están escuchando y viendo.
• A continuación, organice la clase en parejas o grupos de 3.
• Entregue a cada grupo un trozo de cartulina negra grande.
• También dé a cada grupo pegatinas de estrellas de varios colores, purpurina y pegamento.
• Indique a cada grupo que cree una imagen de la Vía Láctea usando los suministros que les ha dado.
  • Haga una copia de seguridad del video y congélelo en la marca de las 3:08 (imagen de la galaxia que muestra su naturaleza en espiral con un vocabulario importante etiquetado).
  • Recuerde a los estudiantes que hay algunas gigantes rojas y otras estrellas únicas en la Vía Láctea.
  • Los estudiantes pueden usar las pegatinas de estrellas y purpurina para crear una representación de la Vía Láctea en espiral.
  • Con lápiz o crayón de color blanco, cada grupo debe etiquetar los elementos importantes (como se muestra en el video).
• Una vez que se hayan creado sus dibujos, pida a cada grupo que escriba un párrafo que los explique. Los párrafos deben:
  • Resalte y explique cada una de las palabras importantes del vocabulario según las etiquetas de la imagen.
  • Analice el hecho de que la Vía Láctea es una espiral.
  • Explique dónde, en la imagen, se ubicaría nuestro sistema solar.
• Cuando el trabajo esté completo, permita tiempo de clase para que cada uno de los grupos comparta sus imágenes y lea sus párrafos a la clase, si el tiempo lo permite. Si no se presenta el mismo día, las presentaciones pueden tener lugar al día siguiente.

Extensiones de lecciones

Para ampliar el aprendizaje, considere estas actividades:

• Haga que los estudiantes realicen una búsqueda en Internet para localizar imágenes de nuestra galaxia y luego utilicen las imágenes para crear un collage.
• Haga que los estudiantes investiguen más sobre la Vía Láctea y creen una segunda imagen que resalte los nombres de los diferentes brazos de la espiral.
• Como tarea, indique a los estudiantes que se tomen un momento para mirar el cielo nocturno y localizar la Vía Láctea. Pídales que escriban un párrafo descriptivo que detalle lo que pueden ver. Fomente el uso de adjetivos fuertes y frases descriptivas.

Lecciones relacionadas

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador