Plan de lección de las fases de la luna para la escuela primaria

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• Identificar cuáles son las fases lunares y por qué ocurren.
• determinar qué efectos tienen las fases lunares en el planeta Tierra

Longitud

30-60 minutos

Estándares curriculares básicos comunes

CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.3

Explicar eventos, procedimientos, ideas o conceptos en un texto histórico, científico o técnico, incluyendo lo que sucedió y por qué, basándose en información específica en el texto.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.5

Describe la estructura general (por ejemplo, cronología, comparación, causa / efecto, problema / solución) de eventos, ideas, conceptos o información en un texto o parte de un texto.

Vocabulario

• iluminado
• Fases de la luna
• Luna nueva
• creciente luna creciente
• primer cuarto de luna
• Luna menguante
• Luna llena
• menguante menguante
• tercer cuarto de luna
• Último cuarto
• creciente menguante

Instrucciones

Materiales:

• El libro de la luna de Gail Gibbons
• Papel de gráfico
• Marcadores
• carteles de todas las fases lunares

Comience con una discusión de grupo completo sobre lo que los estudiantes saben sobre la luna. Escriba todos los pensamientos de los estudiantes. Presente El libro de la luna de Gail Gibbons, lea el libro con todo el grupo. Deteniéndose y anotando parte del vocabulario que se introduce. A continuación, haga que algunos estudiantes se ofrezcan como voluntarios y pasen al orden de la fase correcta. Luego revise los nombres y la clase, recolecte las tarjetas y mézclelas y repita con diferentes estudiantes. Por último, utilice la lección Fases de la luna: lección para niños para repasar el nuevo material. Como clase, complete el cuestionario que acompaña a la lección.

Ocupaciones

Tarjetas flash

Materiales:

• 1 paquete de tarjetas de memoria flash por estudiante que tienen las fases lunares y los nombres en cada tarjeta

Actividad

Los estudiantes tienen sus tarjetas de memoria flash y compiten entre sí para ponerlas en orden correctamente. Luego, vea quién es el mejor ordenante de fases lunares.

Fases de Oreo

Materiales:

• 4 oreos por alumno
• 1 plato de papel por alumno
• Utensilio para colorear
• pegamento

Actividad

Esto es más fácil de hacer con toda la clase y paso a paso.

1. Los estudiantes deben desarmar con cuidado las galletas Oreo
2. Tomar la Oreo sin el glaseado y reservar
3. Tome el Oreo con el glaseado y forme el glaseado en fases lunares, comenzando con la luna nueva y moviéndose en el sentido de las agujas del reloj.
4. Una vez que todas las fases lunares están hechas, los estudiantes pegan en un plato y dibujan flechas para mostrar la forma correcta en que cambia la luna.
5. Luego, los estudiantes pueden comer el otro lado de la Oreo.

Plegable

Materiales:

• cartulina negra doblada en 8 secciones
• 7 círculos de cartulina amarilla por alumno
• 1 círculo gris (luna nueva)
• tiza
• definiciones mecanografiadas de cada fase lunar

Actividad

Independientemente, los estudiantes deben usar el papel negro e identificar las fases lunares. Una vez terminados tendrán un plegable para reforzar las fases lunares.

1. los estudiantes pegan las definiciones de cada fase en el papel negro
2. los estudiantes cortan los círculos amarillos para que parezcan la fase y los pegan en el lugar correspondiente
3. los estudiantes escriben el nombre de cada fase junto a la luna recortada

Extensiones

• Los estudiantes observan la luna todas las noches y hacen un dibujo de lo que ven para notar los cambios.
• Haga una excursión a un observatorio o pida a un astrónomo que hable con la clase.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador