Plan de lección de mitología egipcia

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• hacer y responder preguntas sobre la mitología egipcia
• discutir y explicar dioses y diosas egipcios

Longitud

1 hora

Materiales

• Copias de la lección Mitología egipcia: lección para niños, una para cada alumno
• Imágenes de dioses y diosas egipcios enumerados en esta lección
• Materiales reciclados, recolectados en las casas de los estudiantes o en su salón de clases.
• tijeras
• pegamento
• Fichas
• Marcadores
• Lápices de colores

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-Alfabetización.RI.3.1

Hacer y responder preguntas para demostrar comprensión de un texto, refiriéndose explícitamente al texto como base para las respuestas.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RI.3.3

Describir la relación entre una serie de eventos históricos, ideas o conceptos científicos, o pasos en procedimientos técnicos en un texto, usando un lenguaje que pertenece al tiempo, secuencia y causa / efecto.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RI.3.4

Determinar el significado de palabras y frases académicas generales y de dominio específico en un texto relevante para un tema o área temática de tercer grado.

Calentamiento y preparación

• Distribuya la lección Mitología egipcia: lección para niños y lea la primera sección ‘¿Qué es la mitología egipcia?’ con estudiantes.
• Juegue el juego con los estudiantes y, después de terminar la sección, pregunte:
  • ¿Cuántos dioses y diosas egipcios hay?
  • ¿Qué papel jugaron los dioses y diosas egipcios?
  • ¿Por qué la gente a veces golpeaba la estatua de un dios?

Instrucciones

• Divida a los estudiantes en grupos pequeños y pídales que hagan una lluvia de ideas de una lista de cinco preguntas que comiencen con el encabezado «¿Hay un dios egipcio que …?» Ponga un ejemplo como «¿Existe un dios egipcio que ayude a los niños a sacar buenas notas?»
• Ahora lean juntos la sección ‘Dioses y diosas de la mitología egipcia’.
• Haga que los grupos hagan un seguimiento de sus preguntas y respóndalas mientras lee. Hágales saber a los estudiantes que su dios puede existir y no aparecer en la lección: ¡hay más de 2000!
• Además, mientras lee, comparta imágenes de dioses y diosas para que los estudiantes tengan una imagen visual.
• Cuando termine, haga que los estudiantes compartan sus preguntas y respuestas como un grupo completo.
• Ahora muestre las imágenes de los dioses y diosas nuevamente y pida a los estudiantes que se identifiquen usando su lección como guía. Dé pistas mientras juega a este juego. Por ejemplo, puede decir ‘Este dios tenía un hermano llamado Set’.
• Lean juntos el ‘Resumen de la lección’ y respondan el cuestionario para probar su comprensión.

Actividad

• Dígales a los estudiantes que ahora pueden inventar su propio dios mitológico al estilo egipcio. Pídales primero que escriban sobre lo que su dios o diosa representa o sobre lo que reside, los poderes que tiene u otros atributos y anote todo.
• Ahora pídales que dibujen una imagen de su dios.
• Cuando esté listo, permita que los estudiantes usen sus materiales reciclados recolectados para hacer un modelo del dios. Alternativamente, haga que los estudiantes usen arcilla para hacer un modelo de su dios.
• Entregue a cada alumno una ficha y pídales que escriban un párrafo que explique a su dios.
• Cuando termine, haga que los estudiantes compartan y muestren sus proyectos en el aula.

Extensiones

• Transfiera información de texto sobre los dioses egipcios en fichas y pegue imágenes en otro juego, luego haga que los estudiantes jueguen un juego de emparejar.
• Haga que cada alumno elija un dios o una diosa egipcia para investigar en profundidad, haciendo un cartel para mostrar hechos e imágenes.
• Permita que los estudiantes hagan una búsqueda para ver si existe el dios que aparece en las instrucciones.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador