Plan de lección de Moisés

Objetivos de aprendizaje

Al completar esta lección, los estudiantes podrán:

• resumir la vida y obra de Moisés
• resumir hechos clave sobre Moisés
• comparar y contrastar el significado de Moisés en el judaísmo, el cristianismo y el islam

Longitud

1 a 1,5 horas

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.2

Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; Proporcionar un resumen preciso de cómo se desarrollan los eventos o ideas clave a lo largo del texto.

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.3

Analizar en detalle una serie de eventos descritos en un texto; determinar si los eventos anteriores causaron otros posteriores o simplemente los precedieron.

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.4

Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluido el vocabulario que describe aspectos políticos, sociales o económicos de la historia / ciencias sociales.

Materiales

• Copias en papel de la lección de texto ¿Quién era Moisés? – Historia e historia, una para cada alumno
• Una hoja de trabajo creada con el cuestionario de la lección de texto asociada, una para cada alumno
• Cartulina gris
• tijeras
• Marcadores

Instrucciones

• Comience pidiendo a la clase que escriba una oración que describa a Moisés en sus propios papeles.
• Ahora haga que los estudiantes compartan sus oraciones con la clase mientras escribe los puntos clave en la pizarra.
  • ¿Existe un consenso general en la clase sobre quién era Moisés?
• Distribuya las copias de ¿Quién era Moisés? – Cuento historia
• Indique a la clase que lea la introducción a la lección de texto.
  • ¿Alguien mencionó que Moisés era un personaje principal de la Biblia?
  • ¿Surgieron el judaísmo, el cristianismo o el islam en la discusión de la clase anterior sobre Moisés?
• Pida a la clase que lea ahora la sección ‘Moisés en la Biblia’ de la lección de texto.
  • ¿Cuántos de los hechos clave sobre la vida de Moisés le eran familiares?
  • ¿Cuáles son los diez mandamientos?
• Pida a la clase que lea la sección ‘Moisés en el judaísmo’ de la lección de texto.
  • ¿Qué es un profeta?
  • ¿Por qué se ve a Moisés como un maestro en el judaísmo?
• Pida a la clase que lea la sección ‘Moisés en el cristianismo’ de la lección de texto.
  • ¿Por qué el papel de Moisés en el cristianismo es mínimo en comparación con el judaísmo?
• Pida a la clase que lea ahora el resto de la lección de texto.
  • ¿Qué es el Corán?
  • ¿Por qué las diferentes religiones describen el papel de Moisés de manera tan diferente?
• Distribuya la hoja de trabajo y haga que los estudiantes trabajen de forma independiente para completarla.
• Revise la hoja de trabajo con la clase, pidiendo a los estudiantes que corrijan sus respuestas a lo largo del camino.

Actividad

• Explique a la clase que crearán un letrero que enumere diez hechos sobre Moisés siguiendo el modelo de las dos tablas de piedra que se usaron para los diez mandamientos.
• Entregue a los estudiantes la cartulina y las tijeras y pídales que corten dos piezas para que parezcan tablas de piedra.
• Ahora pídales que usen los marcadores para enumerar diez hechos sobre Moisés, su vida, obra y legado en las tablas, cinco en cada tabla.
• Cuando los estudiantes hayan terminado de llenar sus tabletas modelo, muéstrelas por el aula y permita que los estudiantes se muevan por el aula para ver el trabajo de sus compañeros.
  • ¿En qué se diferencian los hechos enumerados en las tabletas?
  • ¿Cuál es el legado perdurable de Moisés?

Extensiones

• Muestre a la clase una de las muchas películas sobre Moisés.
• Pida a los alumnos que lean las secciones de la Biblia directamente relacionadas con Moisés.

Lecciones relacionadas

• La historia y la autoría del Antiguo Testamento
• ¿Qué es el Nuevo Testamento? – Libros, historia y cronología

Rodrigo Ricardo Editor y fundador