Plan de lección de Nelson Mandela para primaria

Objetivo de aprendizaje

Al completar esta lección, los estudiantes podrán:

• Describe la vida y el impacto de Nelson Mandela.
• Definir el apartheid y su efecto en Sudáfrica.

Longitud

45-90 minutos

Estándares curriculares básicos comunes

CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.1

Consulte detalles y ejemplos en un texto cuando explique lo que dice explícitamente el texto y cuando haga inferencias del texto.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.2

Determinar la idea principal de un texto y explicar cómo se apoya en detalles clave; resumir el texto.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.3

Explicar eventos, procedimientos, ideas o conceptos en un texto histórico, científico o técnico, incluyendo lo que sucedió y por qué, basándose en información específica en el texto.

Materiales

• Papel de gráfico
• papel de construcción
• marcadores
• globo o mapa del mundo
• computadora / internet

Vocabulario

• segregación racial
• desobediencia civil
• discriminación
• segregación

Lectura y discusión

• Active el conocimiento previo pidiendo a los estudiantes que intercambien ideas sobre los líderes de derechos civiles sobre los que han aprendido y por qué cada uno es importante.
• Explique que esta lección les enseñará sobre Nelson Mandela, quien fue un líder de derechos civiles en Sudáfrica. Identifica Sudáfrica en un globo.
• Lea la lección de texto Lección de Nelson Mandela para niños: biografía y hechos en voz alta a los estudiantes.
• Haga una pausa después de la sección ‘Lucha por la igualdad’ para hacer las siguientes preguntas:
  • ¿Cuáles son algunas de las cosas que estaban sucediendo en Sudáfrica con las que Mandela no estaba de acuerdo?
  • ¿Cómo expresó Nelson Mandela su desacuerdo con los líderes políticos? ¿Qué habrías hecho?
  • ¿Cómo afectó el apartheid a las personas que no eran blancas en Sudáfrica?
  • ¿Por qué arrestaron a Mandela? ¿Qué opinas de su sentencia?
• Lea el resto de la lección a los estudiantes. Pausa para preguntar:
  • ¿Cómo siguió Mandela marcando la diferencia durante su encarcelamiento? ¿Por qué crees que decidió pasar su tiempo de esta manera?
  • ¿Qué crees que es el Premio Nobel de la Paz? ¿Por qué crees que se lo dio a Mandela?
  • ¿Por qué cree que Mandela decidió postularse para presidente de Sudáfrica?
• Gira y habla:
  • ¿Qué puedes hacer para marcar la diferencia?

Ocupaciones

Cotizaciones ilustradas

• Los estudiantes investigarán citas de Nelson Mandela y elegirán algunos de sus favoritos.
• Los estudiantes escribirán ingeniosamente la cita en el frente de una hoja de papel de construcción.
• En la parte posterior de la página, los estudiantes explicarán qué significa la cita y por qué la eligieron.
• Las citas se pueden compilar en un libro.

Carta a Nelson Mandela

• A los estudiantes se les asignará uno de los períodos de la vida de Mandela: infancia, prisión, presidente.
• Los estudiantes usarán una forma de carta amigable para escribir una carta a Mandela.
• Los estudiantes compartirán sus cartas con su pequeño grupo o maestro.

Literatura de protesta

• Los estudiantes crearán un volante en contra del apartheid que explica por qué está mal y qué pueden hacer los ciudadanos para lograr un cambio.

Actividad de ampliación

• Los estudiantes investigarán el colonialismo en Sudáfrica y crearán una presentación de diapositivas que explique sus efectos a largo plazo en la gente de Sudáfrica.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador