Plan de lección de Torá

Objetivos de aprendizaje

• Describe elementos de la Torá y su papel en la cultura judía.
• Cite evidencia de un texto informativo sobre la Torá para respaldar las respuestas en una discusión colaborativa.
• Compare la Torá con otro libro religioso.

Longitud

45 a 60 minutos

Estándares del plan de estudios

CCSS.ELA-Alfabetización.RL.8.1

Cite la evidencia textual que apoya con más fuerza un análisis de lo que dice el texto explícitamente, así como las inferencias extraídas del texto.

CCSS.ELA-Alfabetización.RL.8.4

Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluidos los significados figurativos y connotativos; Analizar el impacto de la elección de palabras específicas sobre el significado y el tono, incluidas las analogías o alusiones a otros textos.

CCSS.ELA-Alfabetización.RL.8.5

Compare y contraste la estructura de dos o más textos y analice cómo la estructura diferente de cada texto contribuye a su significado y estilo.

CCSS.ELA-Alfabetización.SL.8.1

Participe de manera efectiva en una variedad de discusiones colaborativas (uno a uno, en grupos y dirigidas por el maestro) con diversos socios sobre temas, textos y problemas de octavo grado, basándose en las ideas de otros y expresando las suyas con claridad.

Vocabulario

• La Torá
• Sinagoga
• Estrella de David
• Rabino
• judaísmo

Materiales

• Copias de la Torá: definición, leyes y enseñanza, una por alumno
• Copias del cuestionario, una por alumno
• Diagramas de Venn en blanco, uno por alumno
• Fotografías de:
  • La Torá
  • Una sinagoga
  • Estrella de David
  • Un rabino
• Hoja en blanco
• Lápices de color

Instrucciones de la lección

• Muestre las fotografías de la Torá, una sinagoga, la Estrella de David y un rabino. Pida a los estudiantes que discutan qué tienen estas imágenes en común con un compañero. Discuta las respuestas en grupo. Hable sobre cómo todas son imágenes de cosas que forman parte de la fe judía, también conocida como judaísmo. Nombra cada imagen y haz que los estudiantes repitan la palabra.
• Señale la imagen de la Torá. Explique que los estudiantes aprenderán más sobre esto hoy.
• Distribuya copias de La Torá: Definición, Leyes y Enseñanza.
• Pida a los alumnos que lean la sección «¿Qué es la Torá?» En silencio. Pedir:
  • ¿En qué se diferencian la Torá y el Antiguo Testamento?
  • ¿Por qué los judíos respetan la Torá?
  • ¿Cuáles son las dos partes de la Torá?
  • ¿Qué es el Pentateuco?
  • ¿Qué es el Talmud?
• Pida a los alumnos que lean la sección «¿Cómo funciona la ley en la Torá?» sección en silencio. Pedir:
  • ¿Cuáles son ejemplos de cosas contra las que se opone la Torá?
  • ¿Cuál es la jerarquía en la ley judía?
• Pida a los alumnos que lean el resto del texto. Pedir:
  • ¿Cómo ayuda la Torá a los judíos?
  • ¿Cuáles son algunos de los valores que enseña la Torá?
• Distribuya el cuestionario. Los estudiantes tomarán el cuestionario individualmente para demostrar dominio y comprensión del contenido.
• Discuta las respuestas correctas en clase. Aborde los conceptos erróneos a medida que surjan.

Ocupaciones

Comparar y contrastar

1. Distribuya diagramas de Venn en blanco a los estudiantes. Explíqueles que compararán y contrastarán la Torá con otro libro de religión, como la Biblia o el Corán.
2. Si es necesario, los estudiantes pueden realizar investigaciones adicionales para ayudarlos a completar esta tarea.

Estación de ilustración

1. Distribuya papel en blanco y crayones a los estudiantes.
2. Dígales que van a fingir que fueron contratados como ilustradores para hacer una versión infantil de la Torá.
3. Los estudiantes seleccionarán un extracto y lo convertirán en un pequeño libro infantil con ilustraciones.

Lecciones relacionadas

• Los hebreos y sus creencias
• Fiestas y rituales judíos

Rodrigo Ricardo Editor y fundador