Plan de lección del cristianismo en la antigua Roma

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán:

• describir las experiencias de los primeros cristianos en el Imperio Romano
• discutir el auge del cristianismo
• comparar y contrastar el cristianismo con la teología romana

Longitud

1 hora más tiempo para la actividad

Materiales

• Copias del cuestionario, una para cada alumno.
• Acceso a la tecnología

Vocabulario clave

• Constantino

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-Alfabetización.RH.9-10.3

Analizar en detalle una serie de eventos descritos en un texto; determinar si los eventos anteriores causaron otros posteriores o simplemente los precedieron.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RH.9-10.4

Determinar el significado de palabras y frases tal como se usan en un texto, incluido el vocabulario que describe aspectos políticos, sociales o económicos de la historia / ciencias sociales.

Instrucciones

Prepárate para aprender

• Prepárese para los conceptos de esta lección revisando las enseñanzas del cristianismo. Utilice la lección Sin referencia de InterWiki definida en las propiedades de Wiki llamada «Jesús de Nazaret». Si es deseado.
• Dígales a los estudiantes que aprenderán sobre cómo creció el cristianismo en Roma. Discuta y repase los dioses romanos con la lección Mitos y religión romanos y Dioses romanos: nombres y hechos.

Contenido principal

• Comience la lección dividiendo a los estudiantes en dos grupos. Dé a un grupo el tema del cristianismo y los otros dioses romanos.
• Instruya a los grupos a trabajar juntos para enumerar los principales proponentes de su teología.
• Reúnanse como clase y revisen las listas, discutiendo en qué se parecen y en qué se diferencian los dos.
• Ahora comience el video de la lección El crecimiento del cristianismo primitivo en Roma.
• Haga una pausa a las 2:56 y pregunte:
  • ¿De qué manera fue el cristianismo un problema para las autoridades romanas?
  • ¿Qué experiencias tuvieron los primeros cristianos bajo el dominio romano? ¿Por qué?
  • ¿Por qué las autoridades romanas no intentaron acabar con el cristianismo?
• Reproduzca el resto de la lección y divida a los estudiantes en grupos pequeños.
• Haga que los estudiantes trabajen para crear una línea de tiempo visual que detalle el tratamiento de los cristianos en la antigua Roma. Permítales usar tecnología si es necesario.
• Haga que los estudiantes compartan sus cronogramas y los muestren en el aula.
• Entregue a los estudiantes la prueba para verificar la comprensión de los conceptos clave.

Actividad

• Divida a los estudiantes en parejas con uno que tenga el tema del cristianismo y los otros dioses romanos.
• Haga que los estudiantes creen una comparación completa del cristianismo y los dioses romanos. Permítales usar cualquier herramienta gráfica que elijan, como un diagrama de Venn o un ensayo.
• Instruya a los estudiantes para que saquen una conclusión sobre por qué el cristianismo sobrevivió y la teología romana se extinguió.
• Haga que los grupos presenten su trabajo si lo desean.

Extensiones

• Explore el papel de la mujer en la teología de este período de tiempo y compárelo con el papel de la mujer en su sociedad.
• Investiga el judaísmo como religión y su relación con el cristianismo.

Lecciones relacionadas

• La iglesia cristiana primitiva y sus vínculos con el judaísmo
• Expulsión romana del judaísmo: factores, antecedentes y eventos

Rodrigo Ricardo Editor y fundador