Plan de lección del río Ganges

Objetivos de aprendizaje

Después de esta lección, los estudiantes podrán hacer lo siguiente:

• identificar el río Ganges en un mapa
• enumerar hechos y características del río Ganges
• utilizar correctamente el vocabulario del contenido de la materia

Longitud

1 – 1,5 horas

Materiales

• Copias del plan de la lección Datos sobre el río Ganges: lección para niños, una para cada alumno
• Mapas del río Ganges
• Lápices de colores
• Bandejas de aluminio
• Arena
• Suelo
• Agua
• Palillos de dientes
• Papel
• tijeras
• pegamento

Vocabulario clave

• Delta
• hindú
• Contaminado

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-Alfabetización.RI.4.1

Consulte detalles y ejemplos en un texto cuando explique lo que dice explícitamente el texto y cuando haga inferencias del texto.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RI.4.2

Determinar la idea principal de un texto y explicar cómo se apoya en detalles clave; resumir el texto.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RI.4.3

Explicar eventos, procedimientos, ideas o conceptos en un texto histórico, científico o técnico, incluyendo lo que sucedió y por qué, basándose en información específica en el texto.

• CCSS.ELA-Alfabetización.RI.4.4

Determinar el significado de palabras o frases académicas generales y de dominio específico en un texto relevante para un tema o área temática de 4º grado.

Calentamiento y preparación

• Haga que los estudiantes piensen de dónde obtienen su comida, lavan su ropa, oran y socializan.
• Divídalos en grupos pequeños y pídales que compartan sus respuestas.
• Discuta con toda la clase, notando y notando similitudes y diferencias.
• Pregunte lo siguiente:
  • ¿Cómo y dónde podrían hacer estas cosas las personas en otras partes del mundo?

Instrucciones

• Distribuya la lección Datos del río Ganges: lección para niños. Lean juntos la sección ‘El Ganges: un río poderoso’. Pregunte lo siguiente:
  • ¿Por qué y cómo la gente hace estas cosas a lo largo del río?
• Ahora distribuya mapas y pida a los estudiantes que ubiquen el río Ganges. Luego, haga que los estudiantes tracen el río con un lápiz de color.
• Lea la sección ‘El río más grande del mundo’ con los estudiantes.
• Pídales que ubiquen la Bahía de Bengala en el mapa y sombreen con un color diferente. Luego, pídales que enumeren los hechos de esta sección al costado del mapa.
• Lea ‘La religión y el río’ con los estudiantes.
• En el mapa, pida a los estudiantes que busquen la ciudad de Varanasi. Sombree con un nuevo color y enumere los hechos al lado.
• Como clase, lean las secciones ‘¿Pueden beber de él?’ y ‘Contaminado’ y discutir lo siguiente:
  • ¿Cómo utilizan el río Ganges las personas que viven cerca de él?
  • ¿En qué se diferencia esto de cómo los estadounidenses usan los ríos?
  • ¿Cómo se contaminó el Ganges?
  • ¿Qué impacto ha tenido la contaminación?
• Lean juntos el ‘Resumen de la lección’ y respondan el cuestionario para asegurarse de que comprenden antes de continuar con la actividad.

Actividad

• Los estudiantes ahora harán un modelo del río Ganges usando bandejas de aluminio, tierra, arena y agua.
• Divida a los estudiantes en grupos pequeños y pídales que pongan arena y tierra en la bandeja, luego use mapas para determinar dónde estaría el río Ganges. El mapa debe usarse como modelo para la bandeja.
• Cuando esté listo, haga que los estudiantes creen un baño en la arena / suelo para hacer el río, luego agreguen agua.
• Haga que los estudiantes escriban nombres de países, ciudades y otros puntos de referencia en papel, recorten y peguen en palillos de dientes, luego inserten en su mapa viviente.
• Finalmente, pida a los estudiantes que escriban un párrafo sobre el río Ganges para mostrarlo junto a su modelo.

Extensión

• Muestre los modelos del río Ganges en el pasillo e incluya una caja de preguntas, que consta de tarjetas y lápices con una caja de zapatos, para que los estudiantes visitantes escriban preguntas. Haga que sus alumnos escriban respuestas y publiquen cerca de la pantalla.
• Lea y aprenda sobre otros ríos y compare / contraste con el Ganges.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador