Objetivos de aprendizaje
Los estudiantes podrán:
- Definir contaminación del aire
- Explica las causas de la contaminación del aire.
- Describe cómo reducir la contaminación del aire.
Longitud
2 horas
Estándares del plan de estudios
- CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.3
Explicar eventos, procedimientos, ideas o conceptos en un texto histórico, científico o técnico, incluyendo lo que sucedió y por qué, basándose en información específica en el texto.
- CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.5
Describe la estructura general (por ejemplo, cronología, comparación, causa / efecto, problema / solución) de eventos, ideas, conceptos o información en un texto o parte de un texto.
- CCSS.ELA-LITERACY.RI.4.7
Interpretar la información presentada visual, oral o cuantitativamente (p. Ej., En tablas, gráficos, diagramas, líneas de tiempo, animaciones o elementos interactivos en páginas web) y explicar cómo la información contribuye a la comprensión del texto en el que aparece.
Materiales
- Copias de la lección de contaminación del aire para niños: lección de texto de definición y hechos
- Copias del cuestionario de la lección
- Cartulina
- Suministros de arte (lápices de colores, crayones, marcadores, tijeras y pegamento)
- Tipo de revistas de naturaleza
Instrucciones
- Empiece por explicarles a sus alumnos que tenemos que cuidar nuestro planeta y que parte de eso es mantener una buena calidad del aire. Dígales a sus estudiantes que hay muchas cosas que hacemos todos los días que reducen la calidad del aire.
- Informe a sus alumnos que aprenderán todo sobre la calidad del aire y sus amenazas mientras leen la lección de texto Lección sobre contaminación del aire para niños: Definición y hechos.
- Distribuya la lección y comiencen a leer juntos como clase haciendo que los estudiantes lean un párrafo.
- Deténgase después de leer ‘Qué es la contaminación del aire’ y pregunte y discuta:
- ¿Qué es la contaminación del aire?
- ¿Qué es la atmósfera?
- ¿Qué hace la contaminación del aire a la atmósfera?
- Deténgase después de leer ‘Fábricas’ y pregunte y discuta:
- ¿Qué son los combustibles fósiles?
- ¿Cómo afectan los combustibles fósiles a la calidad del aire?
- ¿Cómo afectan las fábricas a la calidad del aire?
- Después de leer ‘Qué puedes hacer’, pregunta y comenta:
- ¿Para qué utilizamos los productos químicos?
- ¿Cómo son dañinos para el aire?
- Lea el ‘Resumen de la lección’ a sus alumnos y enfatice los puntos principales.
Actividad de grupo
- Divida a sus alumnos en grupos de 3 a 4 para esta actividad.
- Explique a sus alumnos que van a crear carteles de concienciación sobre la calidad del aire.
- Dales estas pautas para los carteles:
- Ilustre una escena de la naturaleza o la tierra saludable (esto se puede dibujar y colorear o cortar y pegar de revistas o imágenes en línea)
- Enumere las cosas que contaminan el aire
- Dar una lista de 5 cambios para reducir la contaminación del aire.
- Haga que cada grupo presente sus carteles a la clase.
- Cuelgue los carteles fuera de su clase para crear un muro de concientización sobre la calidad del aire.
Evaluación
- Proporcione a sus alumnos la prueba de la lección para que la realicen individualmente.
- Repasen el cuestionario juntos como clase.
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