Objetivos de aprendizaje
Al completar esta lección, los estudiantes podrán:
- resumir la vida y obra de la reina Isabel I
- enumerar los logros importantes que tuvieron lugar bajo el reinado de la reina Isabel I
Longitud
- 1 a 1,5 horas
Estándares del plan de estudios
- CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.1
Cite evidencia textual específica para respaldar el análisis de fuentes primarias y secundarias, prestando atención a características tales como la fecha y el origen de la información.
- CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.2
Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; Proporcionar un resumen preciso de cómo se desarrollan los eventos o ideas clave a lo largo del texto.
- CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.3
Analizar en detalle una serie de eventos descritos en un texto; determinar si los eventos anteriores causaron otros posteriores o simplemente los precedieron.
- CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.7
Integre análisis cuantitativo o técnico (por ejemplo, gráficos, datos de investigación) con análisis cualitativos en texto impreso o digital.
- CCSS.ELA-LITERACY.RH.9-10.9
Comparar y contrastar tratamientos del mismo tema en varias fuentes primarias y secundarias.
Materiales
- Una imagen de la reina Isabel I
- Una hoja de trabajo creada con el cuestionario asociado
- acceso a Internet
- Dispositivos habilitados para Internet
Instrucciones
- Muestre la imagen de la clase.
- ¿Alguien puede identificar a esta persona?
- Reproduzca la videolección La reina Isabel I y la Edad de Oro de Inglaterra y haga una pausa en 1:20.
- ¿Alguien dijo Reina Isabel I?
- ¿Qué se entiende en la lección en video por «crecimiento de la agricultura y el comercio»?
- Vuelva a reproducir la lección en video. Pausa a las 4:16.
- ¿Qué se entiende por el término «clase media»?
- ¿Cómo crees que se sintieron los ciudadanos de Inglaterra sobre los cambios que tuvieron lugar bajo el gobierno de Isabel I?
- Reproduzca el resto de la lección en video ahora.
- ¿Qué tan inusual era para una mujer de la época de Isabel I no estar casada y ejercer tanto poder?
- ¿Cuál fue el legado duradero de la reina Isabel I?
- Distribuya la hoja de trabajo y haga que los estudiantes trabajen de forma independiente para completarla.
Actividad
- Divida a los estudiantes en varios grupos pequeños.
- Indique a los grupos que utilicen Internet para investigar el reinado de la reina Isabel I, centrándose en sus principales logros.
- Haga que cada grupo seleccione un logro logrado por la reina Isabel I, sin duplicados entre los grupos, y cree una presentación de tres minutos para enseñar al resto de la clase sobre su importancia y significado.
- Finalmente, haga que los grupos se turnen para presentar sus hallazgos a la clase.
- Por votación de la clase, ¿cuál de los logros de la reina Isabel fue más importante y por qué?
- ¿Cómo impactó el reinado de la reina Isabel I en la Inglaterra moderna?
Extensiones
- Muestre a la clase una película sobre el reinado de la reina Isabel I.
- Pida a la clase que cree un árbol genealógico para Elizabeth I.
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