Objetivos de aprendizaje
Al completar esta lección, los estudiantes podrán:
- Identificar y explicar la función del calendario.
- Cuente los días de un calendario (con orientación)
- Entender las vacaciones básicas de febrero
Longitud
45-60 minutos
Estándares del plan de estudios
Este plan de lecciones se basa en los estándares de California para la educación preescolar. Consulte los estándares de su estado para verificar la alineación.
Materiales
- Hojas con un calendario básico de 12 meses (uno que cabe en una sola página grande)
- Hojas con calendario de febrero
- Lápices de color
Instrucción
- Comience la clase distribuyendo un calendario básico de 12 meses a cada alumno y proyecte una imagen de este mismo calendario en la pantalla. Distribuya crayones también. Pregunte a los estudiantes lo siguiente:
- ¿Que son estos? ¿Para qué usamos los calendarios? ¿Cómo se usa un calendario?
- Pregunte a los estudiantes si saben cuándo son sus cumpleaños. Mientras los estudiantes gritan sus respuestas, muéstreles dónde están estas fechas en el calendario.
- Diga a los alumnos que leerá en voz alta una lección sobre los meses del año. Utilice la lección Lección para niños de los meses del año. Puede proyectar esta lección en la pantalla si desea señalar palabras a medida que las lee.
- Lea la sección » Meses » y explique a los estudiantes que los 12 grandes cuadrados en sus calendarios son los 12 meses del año. Los cuadrados pequeños son días de cada mes. Conecte esto con el hecho de que su cumpleaños es un día en un mes del año.
- Lea la sección » Invierno ».
- ¿Cómo es el invierno? ¿Qué haces durante el invierno?
- ¿Cuáles son tus vacaciones de invierno favoritas?
- Pida a los estudiantes que encuentren el crayón azul y dibujen un recuadro azul alrededor de los meses de diciembre, enero y febrero. Utilizando el calendario en la pantalla, guíelos a través del ejercicio.
- Repita este ejercicio básico para las secciones restantes: » Primavera » (crayón verde), » Verano » (crayón amarillo) y » Otoño » (crayón rojo). Pida a los estudiantes que describan cada temporada. También puede pedirles que dibujen algo simple al lado de cada estación, como un muñeco de nieve para el invierno o una flor para la primavera.
- Lea el » Resumen de la lección ». Pida a los estudiantes que señalen cada temporada en sus calendarios a medida que la lee.
- Puede probar la comprensión del alumno leyendo en voz alta el cuestionario de la lección.
Actividad del calendario
- Entregue a los estudiantes una hoja de calendario para el mes de febrero y proyecte una copia de este calendario en la pantalla. Dígales a los estudiantes que hay algunos días muy importantes en febrero. Escriba los términos «Día de la Marmota», «Día de San Valentín» y «Día del Presidente» en la pizarra.
- Pregunte a los estudiantes si saben qué es el Día de la Marmota. Explique la tradición y dígales que este día festivo se celebra el 2 de febrero. Con el calendario en la pantalla, cuente los días desde el 1 de febrero hasta el Día de la Marmota y pida a los estudiantes que cuenten. Dibuje un círculo grande alrededor del Día de la Marmota y pida a los estudiantes que hagan lo mismo. Si su clase tiene control motor para dibujar, pídales que dibujen un animal marrón como un perro pequeño y su sombra. Considere mostrarles una imagen de una marmota.
- Pregunte a los estudiantes si saben qué es el Día de San Valentín y luego explique la tradición. Dígales a los estudiantes que se celebra el 14 de febrero. En la pantalla, cuente en voz alta los días desde el 1 de febrero hasta el Día de San Valentín y pida a los estudiantes que cuenten. Dibuje un gran círculo alrededor del Día de San Valentín y pida a los estudiantes que dibujen un corazón rojo en esta fecha.
- Pregunte a los alumnos si saben qué es el Día del Presidente y explíquelo. Dígales a los estudiantes que se celebra el 18 de febrero, luego cuente en voz alta los días desde el 1 de febrero hasta el Día del Presidente y pida a los estudiantes que cuenten. Dibuje un círculo alrededor del Día de los Presidentes y pida a los estudiantes que dibujen una bandera estadounidense básica en el cuadrado.
Extensión
- Si está utilizando este plan de lecciones a fines de enero / principios de febrero, haga que los estudiantes traigan sus calendarios todos los días y pongan una X en ese día. Pídales que también hagan esto en casa durante los fines de semana y pídales ayuda a sus padres.
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