Plan de lecciones del Congreso de Viena
Publicado el 18 noviembre, 2020 por Rodrigo Ricardo
Objetivos de la lección
Al final de esta lección, los estudiantes podrán:
- Conecta la caída de Napoleón con el Congreso de Viena
- Analizar cómo los eventos del Congreso de Viena tuvieron un impacto en la historia europea durante los próximos 100 años.
Longitud
45 minutos, con otros 30-40 minutos para la actividad.
Estándares del plan de estudios
- CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.2
Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; Proporcionar un resumen preciso que aclare las relaciones entre los detalles e ideas clave.
- CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.9
Integrar información de diversas fuentes, tanto primarias como secundarias, en una comprensión coherente de una idea o evento, notando las discrepancias entre las fuentes.
Instrucciones
- Empiece por hacer algunas preguntas de preparación muy generales sobre el estado de Europa a principios del siglo XIX. Dirija estas preguntas hacia Napoleón y su efecto en países distintos de Francia.
- Reproduzca el video Congreso de Viena: miembros, objetivos y resultados, haciendo una pausa en los siguientes puntos para la discusión:
- 2:23 – Tómese unos minutos para discutir la motivación de cada país. Si es necesario, utilice un mapa de Europa para reforzar los hechos geográficos detrás de estas motivaciones. Hablar también de motivaciones en las que todos coincidieron, como el deseo de evitar ideas más democráticas y el deseo de paz.
- 4:29 – ¿Cómo afectó el regreso de Napoleón a las actitudes de quienes negociaban? Recuerde a los estudiantes que el pueblo francés le dio la bienvenida a Napoleón y que las unidades del ejército desertaban en masa para reunirse con Napoleón.
- 5:37 – ¿Quién fue el gran ganador del Congreso de Viena? ¿Quién lo hizo mejor que los demás? ¿Quién fue el perdedor?
- 2:23 – Tómese unos minutos para discutir la motivación de cada país. Si es necesario, utilice un mapa de Europa para reforzar los hechos geográficos detrás de estas motivaciones. Hablar también de motivaciones en las que todos coincidieron, como el deseo de evitar ideas más democráticas y el deseo de paz.
Actividad
- Divida su clase en equipos basados en las Grandes Potencias de Europa.
- Pida a cada equipo que investigue lo que su país quería obtener del Congreso de Viena, así como quiénes pensaban que eran los enemigos de su país.
- Tenga un debate en el aula o en su propio Congreso de Viena, donde los estudiantes intentan presentar ideas para promover los planes de su propio país, mientras bloquean los de los estados opuestos.
Extensiones
- Mire el Congreso de Viena y el impacto que pudo haber tenido en el ascenso de Alemania y las Guerras Mundiales. ¿Habrían sucedido estos hechos si Prusia no se hubiera fortalecido?
- Gran parte de Europa estaba relacionada en este momento; después de todo, un elector alemán se sentó en el trono del Reino Unido. Pida a los estudiantes que investiguen conexiones personales, como esta, dentro del Congreso de Viena.
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