¿Qué es el plan de estudios básico?

La repetición es un estándar del plan de estudios

Normalmente, el primer día de clases, los maestros no entregarán a los estudiantes una hoja completa que enumere todas las categorías y subcategorías de lo que aprenderán durante el semestre y el año. Todas estas categorías son demasiado abrumadoras (a veces tanto para los profesores como para los estudiantes). En cambio, las expectativas del contenido del plan de estudios surgen a medida que se cubren los temas y se establecen las conexiones.

Jared, uno de los estudiantes de octavo grado de la Sra. Berger, pregunta por qué están aprendiendo de nuevo sobre los protagonistas. Le explica a la Sra. Berger que se enteraron de los protagonistas el año pasado. La señorita Berger sonríe y explica a la clase que cada año pueden ver algunos temas repetidos, pero es porque cada vez que abordan un tema, profundizarán un poco más en el tema. Ella explica que, ‘Cada año leeremos libros diferentes de nivel superior, profundizando un poco más en todos los dispositivos y términos que se utilizan para comprender lo que leemos’.

Esto es cierto para el plan de estudios básico. Estos son los temas principales o dominios de aprendizaje que los niños aprenderán cada año. Cada año profundizarán en un tema, ya que podrán aprender información más detallada y compleja sobre el tema.

El significado del núcleo

La definición simple de la palabra núcleo es central y esto describe perfectamente la intención del plan de estudios básico . Si bien se encuentran disponibles conjuntos y subconjuntos ilimitados de nueva información para aprender entre el jardín de infantes y la universidad, el movimiento del plan de estudios básico ha organizado todos los elementos que los investigadores educativos han determinado que se aprenden mejor en cada nivel de grado y ha decidido qué conceptos son fundamentales para la experiencia de aprendizaje. Es importante señalar que el plan de estudios básico es lo que se enseña, no cómo se enseña.

¿Qué es el plan de estudios básico?

El contenido de cada grado no se excluye mutuamente, lo que significa que los estudiantes no lo visitan solo una vez. En cambio, las unidades o dominios se enseñan de forma vertiginosa año tras año. Esto significa que hay un enfoque y una dificultad cada vez mayores, y las unidades de instrucción giran alrededor de un concepto muchas veces, basándose en lo que se convierte en conocimiento previo. Los estudiantes toman frecuentes pruebas de diagnóstico formales e informales, conocidas como evaluaciones formativas , para determinar su grado de comprensión antes de la introducción de material nuevo. Se realizan evaluaciones o exámenes sumativos más completos al final de un curso, un semestre o un año escolar completo para garantizar que los estudiantes estén listos para progresar.

Una vez que los estudiantes alcanzan los grados 9-12, las escuelas de los Estados Unidos tradicionalmente han separado el contenido de los estudiantes en los dominios de matemáticas y artes del lenguaje en cursos titulados que agrupan la información del dominio en consecuencia. Por ejemplo, a los estudiantes de la escuela primaria y secundaria se les presentan temas de literatura como ficción, no ficción, trama y tema. Sin embargo, una vez en la escuela secundaria, estos temas son impulsados ​​por autores fundamentales universalmente aceptados y contenido seleccionado por el maestro para asegurar la adquisición de conocimientos. Este diseño está destinado a reflejar la entrega de contenido en los cursos de educación superior, así como las expectativas basadas en la carrera.

Lo que un maestro de inglés está cubriendo en un distrito puede diferir de la escuela secundaria de un condado, pero las metas serán idénticas: términos, interpretación, comprensión, vocabulario, estructura de la escritura y habilidades de análisis y pensamiento crítico. El plan de estudios de artes del lenguaje a nivel de grado en los grados inferiores se convierte en cursos como literatura británica, literatura estadounidense, escritura creativa y escritura de investigación en los grados superiores. De manera similar, un curso anual de matemáticas a nivel de escuela secundaria podría ser Álgebra 1, Álgebra 2, geometría o precálculo.

Otras áreas de contenido, como las ciencias sociales, las ciencias, la alfabetización informática, la educación física y las artes, se han desarrollado o están en desarrollo para producir planes de estudios básicos similares. Estas iniciativas suelen estar impulsadas por organizaciones profesionales que apoyan a los educadores. Por ejemplo, el Consejo Nacional de Estudios Sociales y la Asociación Nacional de Maestros de Ciencias, junto con equipos de contenido basados ​​en la investigación y equipos de enseñanza locales. Esto da como resultado una receta similar para contenido en espiral con mayores niveles de dificultad y expectativas de pensamiento crítico.

Núcleo común

El núcleo común es el plan de estudios básico que el gobierno ha pedido a todas las escuelas que adopten a nivel nacional. La conversación nacional en torno a lo que se conoce como el núcleo común ha impulsado la toma de decisiones sobre lo que los educadores enseñan a todos los estudiantes y qué grado y edad. Una parte integral del proceso se basa en el conocimiento previo y la realización de evaluaciones formativas y sumativas para determinar el progreso regular y anual. No todos los estudiantes han adoptado el plan de estudios básico nacional, pero todos los estados se han involucrado en una extensa conversación y estudio para garantizar que los estudiantes estén aprendiendo las cosas correctas en el momento adecuado en un programa sistemático y planificado que conduce al éxito.

Resumen de la lección

El plan de estudios básico entrega contenido a los estudiantes en forma de espiral , de modo que a medida que se repite un tema, el contenido se cubre de una manera más detallada y compleja. El plan de estudios básico crea estándares y expectativas de calidad, pero no es un plan de estudios nacional cerrado sin la posibilidad de una entrega creativa. El plan de estudios contiene un enfoque sistemático para todos los dominios relevantes con la intención de brindar lo necesario para que los estudiantes compitan a nivel mundial cuando lleguen a la universidad y la edad profesional.