¿Qué es el trastorno del procesamiento visual? – Síntomas y tratamiento

Publicado el 20 mayo, 2021 por Rodrigo Ricardo

Síntomas del trastorno del procesamiento visual

Karen es una estudiante de tercer grado con trastorno del procesamiento visual. Tiene dificultad para leer y con frecuencia se salta palabras e incluso líneas enteras de texto. Karen entrecierra los ojos y mueve la cabeza de izquierda a derecha cuando lee, mientras que la mayoría de los estudiantes simplemente mueven los ojos. Se queja de que las palabras saltan de la página y que las combinaciones de letras no tienen sentido a veces.

También tiene dificultad para distinguir entre formas y no puede formar letras o números con precisión al escribir. Con frecuencia se queja de dolores de cabeza debido a la iluminación del aula. Karen informa que se siente estúpida y ha comenzado a comportarse mal en clase. Por estas razones, tiene problemas para hacer amigos en la escuela.

Las luchas de Karen no se limitan al aula. Le resulta difícil participar en deportes. Karen también tiene problemas con las tareas básicas como doblar la ropa y guardar los platos.

Todos estos son síntomas del trastorno del procesamiento visual que afectan negativamente la lectura, la escritura, el rendimiento físico y la autoestima. Nuevamente, estos síntomas no son causados ​​por un problema en los ojos o por algún impedimento físico o intelectual. Son el resultado de un procesamiento defectuoso de imágenes visuales en el cerebro.

Ahora que sabemos cómo detectar los síntomas del trastorno del procesamiento visual, examinemos algunos de los posibles tratamientos para él.

Tratamientos para el trastorno del procesamiento visual

Una gran parte del problema para estudiantes como Karen es que una buena parte del material entregado en el aula se basa en el sentido de la visión. Por ejemplo, leer, copiar letras de una pizarra y unir elementos similares se basan en el procesamiento visual.

Si bien no existe cura para el trastorno del procesamiento visual, muchos estudiantes experimentan una mejora cuando la instrucción en el aula incluye opciones auditivas y cinestésicas. El procesamiento auditivo ocurre cuando el sonido se recibe a través de los oídos y se envía al cerebro para su procesamiento. El procesamiento cinestésico tiene lugar cuando se utiliza el sentido del tacto para recibir y procesar estímulos. Cuando se utilizan múltiples vías para presentar contenido en un aula, puede ayudar a los estudiantes con trastornos del procesamiento a mejorar el rendimiento general.

Estas estrategias también pueden ayudar fuera del aula. También pueden resultar útiles tratamientos terapéuticos adicionales centrados en mejorar la memoria y la atención. Con el apoyo adecuado, las personas afectadas por trastornos del procesamiento visual pueden experimentar grandes avances en el procesamiento.

Resumen de la lección

El trastorno del procesamiento visual suele ser diagnosticado por neuropsicólogos y el trastorno afecta la capacidad de un individuo para procesar correctamente los estímulos visuales. Estos problemas no tienen nada que ver con la vista, el intelecto o las discapacidades físicas. Los estudiantes con trastornos del procesamiento visual demuestran problemas con la lectura, la escritura, el comportamiento y los entornos sociales. La entrega de materiales en una variedad de formas para utilizar el procesamiento auditivo y cinestésico puede ayudar a los estudiantes a cerrar la brecha en el procesamiento. También pueden beneficiarse de la terapia centrada en mejorar la memoria y la atención.

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