Evaluación de estudiantes con excepcionalidades

Llegando a todos los estudiantes

Muchos estudiantes que necesitan ayuda adicional pueden aprender siempre que el material se presente de manera accesible. Es posible que sea necesario realizar ciertas modificaciones o ajustes para que comprendan la información que deben aprender.

IEP y 504

Para que los estudiantes reciban ciertas adaptaciones en el aula, primero deben cumplir con criterios específicos. Un Programa de Educación Individualizado es un plan que se desarrolla para asegurar que los estudiantes con ciertas limitaciones académicas reciban la ayuda que necesitan para tener éxito. Los estudiantes con IEP también reciben servicios de educación especial. Un equipo del IEP compuesto por el maestro de educación general, el maestro de educación especial, el consejero, el administrador, el padre, el estudiante y cualquier otro representante que el padre elija trabajará en conjunto para seleccionar las modificaciones y / o adaptaciones apropiadas que el estudiante pueda necesitar. Estas adaptaciones y modificaciones deben llevarse a cabo y, de no ser así, se pueden emprender acciones legales contra el maestro, el administrador y el sistema escolar.

Otros estudiantes que no reciben servicios de educación especial pueden tener limitaciones académicas o corporales, pero no son elegibles para un IEP. En estos casos, los estudiantes pueden ser colocados en un plan 504. Un plan 504 también brinda a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y de atención adaptaciones y / o modificaciones en el aula de educación general. Al igual que un IEP, se pueden emprender acciones legales contra el maestro, el administrador y el sistema escolar si no se llevan a cabo las adaptaciones y modificaciones enumeradas.

Cómo modificar asignaciones y evaluaciones

Cada estudiante que tiene un IEP o 504 tiene adaptaciones y modificaciones específicas descritas en su plan que deben recibir. Una adaptación es un ajuste en la forma en que un estudiante muestra lo que ha aprendido. Los ejemplos de adaptaciones incluyen tiempo adicional para exámenes y asignaciones, descansos en el trabajo en clase, exámenes sin tiempo y la oportunidad de tomar exámenes en un grupo pequeño. Una modificación es un ajuste a lo que un estudiante aprende y / o las expectativas de él o ella. Los ejemplos de modificaciones incluyen tareas más cortas, pruebas con menos preguntas y / o respuestas y métodos de calificación alternativos.

Un maestro puede dar una evaluación que requiera que los estudiantes comparen células vegetales y animales. Es posible que los estudiantes tengan que enumerar cinco similitudes y cinco diferencias de cada uno, así como etiquetar las partes de cada celda. Los estudiantes con adaptaciones y / o modificaciones aún deben aprender la información, sin embargo, es posible que solo tengan que enumerar tres similitudes y tres diferencias. También se les puede dar un banco de palabras que pueden usar para etiquetar las celdas. La evaluación sigue siendo desafiante, de contenido apropiado y requiere que los estudiantes utilicen los conocimientos que han aprendido.

De manera similar, un maestro puede modificar la asignación de un proyecto para un estudiante con adaptaciones y / o modificaciones. El proyecto puede involucrar la creación de un cartel o exhibición para una feria de ciencias o estudios sociales. A los estudiantes con adaptaciones y / o modificaciones se les puede permitir crear su pantalla usando PowerPoint o una aplicación de tecnología alternativa. A los estudiantes también se les puede dar tiempo adicional para completar su proyecto. Dependiendo de sus adaptaciones y / o modificaciones específicas, también pueden recibir ayuda de un maestro de educación especial. Para los estudiantes con déficit de atención o dificultades de lectura, un maestro puede resaltar información importante en un pasaje de lectura. Esto permitirá a los estudiantes identificar los puntos clave y asegurar su comprensión.

Justo e igual

Algunos estudiantes y padres pueden sentir que ciertos estudiantes están recibiendo privilegios especiales porque no se les exige hacer tanto trabajo como otros estudiantes o porque las evaluaciones parecen ser más fáciles. Sin embargo, para los estudiantes que están recibiendo estas evaluaciones modificadas, son tan desafiantes como las que se les dan a la población de educación general. Dar estas modificaciones y adaptaciones equivale al campo de juego para los estudiantes con excepcionalidades; Es importante recordar que justo no siempre significa igual.

Resumen de la lección

Algunos estudiantes con excepcionalidades tienen un IEP o un plan 504. Un programa de educación individualizada es un plan que se desarrolla para garantizar que los estudiantes de educación especial reciban la ayuda que necesitan para dominar los requisitos académicos. Un plan 504se emite para un estudiante que no califica para un IEP pero que tiene ciertas limitaciones físicas o de salud que requieren que tenga adaptaciones y / o modificaciones en el aula de educación general. Los ejemplos de adaptaciones incluyen tiempo de prueba adicional y pruebas en grupos pequeños. Los ejemplos de modificaciones pueden incluir tareas y pruebas más breves y métodos de calificación alternativos. Independientemente del programa para el que un estudiante califica o para el que no califica, el trabajo del maestro sigue siendo el mismo. Deben esforzarse por llegar a todos los estudiantes y ayudarlos a dar lo mejor de sí mismos.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador