Alfabetización temprana
¿Qué es la alfabetización temprana? La alfabetización temprana se refiere a las habilidades que se desarrollan en los niños desde el nacimiento hasta el preescolar que los preparan para leer, escribir y hablar. Algunas habilidades de alfabetización temprana incluyen vocabulario, conciencia fonémica, gramática y estructura del lenguaje. Los niños muy pequeños desarrollan estas habilidades a través de la lectura, la narración de cuentos, canciones, juegos, juegos de simulación y otras actividades que promueven la exploración con letras, sonidos, palabras y lenguaje. Exploremos algunos materiales que apoyan el desarrollo de la alfabetización temprana.
Libros y audiolibros
Quizás la herramienta más obvia para desarrollar habilidades de alfabetización temprana en niños pequeños es la exposición a los libros. Los niños pequeños deben tener la oportunidad de mirar libros y leer en voz alta varias veces al día. Al participar en lecturas en voz alta, los niños pequeños deben poder ver y señalar imágenes mientras el lector sigue las palabras que se leen. Los niños también deben tener la oportunidad de seleccionar por sí mismos y explorar de forma independiente libros apropiados para su edad. Los bebés y los niños pequeños deben acceder a libros blandos y de cartón con páginas fáciles de pasar. Los maestros pueden hacer que los libros sean más atractivos y accesibles para los niños pequeños seleccionando libros con dibujos coloridos e interesantes, asegurándose de que los libros estén en buenas condiciones y exhibiendo los libros a la altura de los ojos de los niños para que las portadas sean visibles para los niños.
Los niños también deben disponer de audiolibros o grabaciones de libros. Esto puede ser en forma de audiolibros tradicionales. Muchos videos que muestran lecturas en voz alta también están ampliamente disponibles. Los niños pequeños pueden disfrutar escuchando grabaciones de audio de sus padres leyendo libros, contando historias, recitando poesía o cantando canciones.
Hacer libros y volver a contar historias
Además de los libros publicados comercialmente, los programas para la primera infancia deben tener materiales disponibles para que se puedan crear y agregar a la biblioteca del aula libros hechos en clase y por estudiantes. Los libros hechos con raíces de oraciones predecibles animan a los niños a releer la historia. También se pueden hacer libros permitiendo que los niños dicten texto para que coincida con fotografías o ilustraciones. Se pueden hacer libros sencillos engrapando hojas de papel. Se puede usar cartón para crear una cubierta más resistente o libros de cartón. Estos libros se pueden encuadernar con una perforadora y atar las páginas con hilo, trozos de tela o carpetas de anillas. Los libros también se pueden hacer insertando páginas en bolsas Ziploc antes de unir las bolsas para crear un libro resistente e impermeable. Los niños en edad preescolar necesitarán acceso a una variedad de papel, utensilios de escritura, pegamento, tijeras,
Los niños pequeños también necesitarán acceso a materiales de juego de simulación que se pueden usar para inventar y volver a contar historias. Algunos materiales que fomentan este tipo de verbalizaciones incluyen disfraces, muñecos, títeres, tablas de franela, accesorios y tarjetas de cuentos.
Explorando palabras y letras
La alfabetización temprana incluye oportunidades para que los niños interactúen con letras, palabras y actividades de escritura. Brindar acceso a letras magnéticas, letras de fieltro y bloques de letras de madera proporciona conexiones táctiles (táctiles) con letras que ayudan a los niños pequeños a familiarizarse con las formaciones de las letras. En el preescolar, los niños pueden ampliar sus experiencias con las letras mientras practican la escritura con las yemas de los dedos en el aire, en la alfombra o en sustancias, como harina, harina de maíz, pintura para los dedos o crema de afeitar. Los niños también deben practicar la escritura de letras con tiza, pinceles, marcadores, crayones, bolígrafos y lápices.
Resumen de la lección
La alfabetización temprana prepara a los niños pequeños para la escuela brindándoles las habilidades que necesitan para leer, escribir y hablar. Los niños pequeños deben estar expuestos a libros varias veces al día. A los niños se les debe leer, pero también deben tener la oportunidad de explorar libros de forma independiente. Los libros deben estar en buenas condiciones y mostrarse de manera que los niños puedan acceder fácilmente a ellos y ver la portada. AudiolibrosTambién deben estar disponibles lecturas de video en voz alta y grabaciones de audio de los padres que cuentan historias o cantan canciones. Los niños deben tener la oportunidad de crear sus propios libros o libros de clase con materiales, como papel, cartón o bolsas Ziploc. Se pueden fomentar las experiencias lingüísticas que brindan a los niños la oportunidad de volver a contar historias utilizando disfraces, muñecos, títeres, tableros de franela, accesorios y tarjetas de cuentos. Los niños también deben recibir experiencias táctiles para explorar letras con materiales, como letras magnéticas, que les permitan familiarizarse con la formación de letras.
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