Fomentar el aprendizaje y los hábitos positivos para ir al baño en los niños

Crear y fomentar hábitos saludables para ir al baño en los niños

Cuando mi hija con necesidades especiales tenía dos años, le compré un orinalito. Ella aún no había comenzado a usar palabras para verbalizar, pero había aprendido algo de lenguaje de señas y podía hacer señas con «orinal». Dado que mi hija estaba comenzando a comunicarse casi exclusivamente mediante señas, tuve que aprender a buscar otras señales para determinar cuándo y si estaba lista para comenzar a usar el orinal. Echemos un vistazo a algunos signos de preparación para el control de esfínteres, así como las formas de facilitar y apoyar hábitos saludables de control de esfínteres para todos los niños.

¿Cuándo está listo un niño?

Desde el punto de vista del desarrollo, un niño puede estar listo para comenzar a aprender a ir al baño alrededor de los dos años de edad. A la edad de dos años, un niño con un desarrollo típico tendrá la capacidad física para controlar la vejiga y las deposiciones. Esto no significa necesariamente que un niño esté emocionalmente listo para comenzar a aprender a ir al baño. Siga el ejemplo del niño y espere a que el niño muestre interés en usar el orinalito. Cada niño comenzará a aprender a ir al baño cuando esté listo. Un niño también debe tener la conciencia corporalpara saber cuándo necesita orinar o defecar. Un niño debe tener la capacidad de comunicarse con el trabajador de cuidado infantil cuando él / ella quiera o necesite sentarse en el orinalito. Es importante no apresurar el entrenamiento para ir al baño o empujar a un niño a hacerlo. Si un niño se siente incómodo con el orinal o, en general, está luchando contra el uso del orinal, no es un buen momento para comenzar a enseñarle a ir al baño.

La comunicación es clave

También es importante trabajar con la familia del niño en la planificación e implementación de prácticas de entrenamiento para ir al baño. Como siempre, comuníquese a menudo con los padres / tutores para hablar sobre lo que está sucediendo en el centro de cuidado infantil y para obtener una idea de lo que está sucediendo en el hogar del niño. Juntos, el trabajador de cuidado infantil y el padre / tutor pueden trabajar en equipo para comenzar a implementar rutinas de entrenamiento para ir al baño cuando sea el momento adecuado para el niño. Tenga en cuenta también que si se están produciendo grandes cambios en la vida del niño, puede ser apropiado posponer el entrenamiento para ir al baño por el momento. Un gran cambio en la vida de un niño puede ser el nacimiento de un hermano o la mudanza a una nueva casa.

Hábitos saludables para implementar

Primero, asegúrese de que el niño esté cómodo. Cree un ambiente cómodo para el niño teniendo cerca libros apropiados para su edad que se desinfecten fácilmente. Asegúrese de hablar con el niño usando un lenguaje apropiado para su edad sobre el uso del orinal y tratar de hacer ‘pipí’ y ‘caca’. Un trabajador de cuidado infantil puede buscar señales de que el niño puede necesitar usar el orinal, como sostener o tirar del área del pañal, o moverse a un área para aislarse o esconderse (cuando un niño se vuelve más consciente de las señales corporales, él / ella puede aislarse naturalmente para crear privacidad antes de orinar o defecar).

A continuación, asegúrese de que se promuevan hábitos saludables proporcionando «descansos para ir al baño» regulares a lo largo del día. Un trabajador de cuidado infantil puede alentar al niño a sentarse en el orinal después de una comida, cuando la necesidad de usar el orinal puede ser mayor. Se debe permitir que un niño se siente en el orinal por un tiempo razonable (20 minutos), pero no lo fuerce a permanecer en el orinal. Enseñar al niño a limpiarse adecuadamente es también un componente importante de los hábitos saludables para ir al baño. Ayude al niño a tomar una pequeña cantidad de papel higiénico y hable con el niño sobre la cantidad de papel higiénico que debe usar. Es importante enseñar a las niñas a limpiarse «de adelante hacia atrás» después de orinar.

Luego, establezca rutinas al salir del orinal y sea coherente con los procesos y el lenguaje utilizado, como «limpiar, enjuagar, lavar «. El trabajador de cuidado de niños debe ayudar al niño cuando sea necesario a levantar un pañal o ropa interior y ropa al salir del orinal. También se deben fomentar las rutinas de limpieza dentro y alrededor del baño ayudando al niño a moverse inmediatamente del orinal al lavabo para lavarse las manos. Implemente rutinas de limpieza, como usar agua tibia y jabón para lavarse las manos durante al menos 20 segundos (cantar una canción ayuda a asegurarse de que se hayan lavado las manos durante un tiempo adecuado). Ayude al niño a secarse las manos por completo con una toalla limpia y seca, y enséñele cómo desechar correctamente la toalla después de la limpieza.

¡Finalmente, celebre! Refuerce el uso del orinal como una experiencia positiva de principio a fin. Haga un gran esfuerzo por usar el orinal al finalizar las rutinas de ir al baño, incluso si un niño no ha orinado o ha defecado mientras está en el orinal.

Resumen de la lección

Estos son los puntos clave para recordar:

• Empiece a enseñarle a ir al baño cuando el niño esté listo y tenga conciencia corporal .
• Trabaje con la familia del niño para implementar rutinas de entrenamiento para ir al baño.
• Busque señales de que el niño está listo.
• Ayude al niño a crear rutinas para el uso regular del orinal.
• Permita que el niño se siente en el orinal con calma y comodidad.
• Ayude al niño con rutinas consistentes para ir al baño ( limpiar, enjuagar, lavar ).
• Refuerce los hábitos de limpieza saludables después de usar el orinal.
• ¡Celebre el uso del orinal (incluso sentado en el orinal)!

Rodrigo Ricardo Editor y fundador