Plan de lecciones del puente aéreo de Berlín

Objetivos de la lección

Al final de esta lección, los estudiantes deberían poder:

• analizar el impacto del puente aéreo de Berlín en la política de la Guerra Fría
• describir las acciones tomadas por los aliados occidentales durante el bloqueo de Berlín

Longitud

1 hora

Estándares del plan de estudios

• CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.2

Determinar las ideas centrales o la información de una fuente primaria o secundaria; Proporcionar un resumen preciso que aclare las relaciones entre los detalles e ideas clave.

Términos clave

• El puente aéreo de Berlín
• Zonas
• Guerra Fría

Calentar

Repase con los alumnos la situación estratégica al final de la Segunda Guerra Mundial. Recuérdeles que mientras los aliados habían ganado la guerra, los aliados occidentales y la Unión Soviética tenían visiones del mundo muy diferentes.

Instrucciones

• Haga que los estudiantes lean las secciones ‘Definición’ y ‘Antecedentes históricos’ del Puente Aéreo de Berlín: Definición, Resumen y Hechos, luego discuta las siguientes preguntas:
  • ¿Cómo podrían haber sido diferentes las cosas si el aeropuerto de Berlín hubiera estado en la zona soviética?
  • ¿Cuál fue la motivación de Stalin para matar de hambre a Berlín? ¿Crees que esto fue más allá de Alemania?
• Lea las secciones ‘Legados del puente aéreo de Berlín’ y ‘Datos del puente aéreo de Berlín’. Discutir:
  • Si fueras un berlinés, ¿cómo podrían cambiar tus opiniones sobre los soviéticos como resultado de esto? ¿Qué hay de tus opiniones sobre Occidente?
• Repase los términos clave y garantice la comprensión del alumno.

Actividad

• Divida su clase en grupos y pídales que escriban informes de noticias que describan el puente aéreo de Berlín, pero desde diferentes perspectivas. Aquí hay algunas perspectivas de ejemplo:
  • Un periodista soviético crítico de Occidente
  • Un ciudadano de Berlín Occidental
  • Un periodista estadounidense
  • Un periodista francés, inseguro de abastecer a los alemanes
• Después de un tiempo asignado (20 minutos), haga que los estudiantes presenten sus informes a la clase.

Extensiones

• Una de las formas en que los pilotos durante el puente aéreo de Berlín cambiaron las opiniones alemanas sobre Occidente fue a través del trabajo de los «Bombarderos de caramelo». Haga que los estudiantes investiguen las acciones de estos pilotos.

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Rodrigo Ricardo Editor y fundador