Educación preescolar
Lauren es una maestra de preescolar que quiere alentar a sus alumnos a explorar y descubrir el mundo que los rodea. Quiere que participen activamente en el aprendizaje y que les apasione descubrir cómo funciona el mundo.
Los objetivos de Lauren son similares a los de muchos otros maestros de preescolar o educación formal para estudiantes de 3-5 años. El preescolar, como su nombre indica, es el año o dos de instrucción en el aula que precede al jardín de infantes. Una meta principal de muchos programas preescolares es preparar a los estudiantes para la escuela fomentando la curiosidad, la exploración y el aprendizaje activo.
Pero, ¿cómo puede Lauren hacer eso? Para ayudarla a darse cuenta de eso, veamos el aprendizaje basado en proyectos, su impacto en los estudiantes de preescolar y cómo podría verse en un aula de preescolar.
Aprendizaje en base a proyectos
Una de las amigas de Lauren comentó que podría alcanzar sus metas educativas para sus estudiantes si usa el aprendizaje basado en proyectos. Lauren no está segura de qué es eso o cómo puede ayudarla.
El aprendizaje basado en proyectos , a menudo abreviado PBL , es un proceso educativo mediante el cual los estudiantes aprenden al involucrarse activamente en un problema o pregunta compleja del mundo real. Por ejemplo, en lugar de aprender cómo crecen las plantas leyendo un libro o haciendo que un maestro se lo explique, los estudiantes pueden plantar un jardín y observar el crecimiento de las plantas a lo largo del tiempo. En lugar de leer acerca de la torsión y la fricción, los estudiantes pueden trabajar en grupos para ver cómo la fricción y la torsión variables afectan la rapidez con que se mueve un automóvil de juguete a lo largo de una superficie.
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Como sugieren esos ejemplos, el aprendizaje basado en proyectos a menudo implica un proyecto o problema a largo plazo en el que los estudiantes pueden trabajar. La indagación , o el proceso de desarrollar preguntas y buscar respuestas, juega un papel importante en el ABP.
Los maestros a menudo encuentran que el ABP puede ser difícil de implementar porque tiene muchos elementos y requiere mucha preparación. Sin embargo, los estudios han demostrado que puede tener una influencia positiva en la profundidad de comprensión, la resolución de problemas y las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes, e incluso en su motivación. Los estudiantes expuestos al aprendizaje basado en proyectos a menudo se involucran más en el proceso de aprendizaje y en la exploración y el descubrimiento. De esa manera, PBL podría ayudar a Lauren con las metas educativas que está estableciendo para sus estudiantes de preescolar.
Ejemplos de aula
Aun así, Lauren tiene algunas preguntas. Claramente, no permitirá que sus hijos en edad preescolar realicen experimentos de física con carros de juguete para averiguar el par y la fricción. Entonces, ¿cuáles son algunos ejemplos de aprendizaje basados en proyectos apropiados para su edad que puede usar en su salón de clases?
En preescolar, muchos alumnos ya tienen una curiosidad insaciable. A menudo disfrutan explorando el mundo que los rodea. Lauren puede aprovechar estos rasgos mientras planifica su clase. Por ejemplo, Lauren podría querer enseñar a sus niños en edad preescolar una lección de ciencias sobre la trampa para moscas Venus. Tradicionalmente, podría mostrarles imágenes de una trampa para moscas (o incluso traer una) y explicarles a los estudiantes cómo funciona.
Sin embargo, con PBL, podría traer una trampa para moscas y simplemente decirles a sus estudiantes: «¿Qué notamos sobre esta planta?» Luego podría dejar que los estudiantes jugaran con la planta y descubrir cosas sobre ella. Un estudiante puede notar que se cierra alrededor de algo que termina en la planta. Otro podría jugar y descubrir que las hojas de la planta son peludas. Lauren puede recopilar estas observaciones en un cartel a medida que sus alumnos las hagan. Al final, tendrán un registro visual de todas las cosas que han aprendido sobre la trampa para moscas de Venus.
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En estudios sociales, es posible que quiera que sus niños en edad preescolar aprendan sobre los diferentes trabajos que tiene la gente. En un entorno educativo tradicional, podría simplemente contarles sobre diferentes trabajos o leerles historias sobre ellos. En cambio, puede hacer que cada estudiante hable con tres adultos en sus vidas sobre sus trabajos. Luego, la clase podría trabajar en conjunto para escribir e ilustrar su propio libro sobre los diferentes trabajos que realizan las personas que conocen.
Para sus niños en edad preescolar más pequeños, Lauren podría planificar proyectos más cortos y menos estructurados. Una exploración de islas tropicales, por ejemplo, podría brindar oportunidades para muchas actividades más pequeñas. La clase podría estudiar los cocos jugando con ellos durante unos días, viendo si flotan y sintiendo su piel, antes de romperlos, sacarlos y comer la pulpa. Uno de los sellos distintivos de PBL es su plazo extendido, pero una semana es mucho tiempo para un grupo de niños de tres años. Lauren debe tener en cuenta las edades y la capacidad de atención de sus alumnos al planificar proyectos y estar lista para modificar las actividades para que se adapten a la curiosidad y las habilidades de los niños.
Como ilustran estos ejemplos, el PBL se puede utilizar de diversas formas para una variedad de temas. Lauren realmente solo está limitada por su imaginación cuando se trata de aplicar el aprendizaje basado en proyectos en su salón de clases.
Resumen de la lección
El preescolar es educación formal para estudiantes de 3-5 años. Uno de los objetivos del preescolar es fomentar la curiosidad, la exploración y el aprendizaje activo de los estudiantes. Una forma de hacerlo es a través del aprendizaje basado en proyectos , a menudo abreviado PBL , que es un proceso educativo mediante el cual los estudiantes aprenden al involucrarse activamente en un problema o pregunta compleja del mundo real. El aprendizaje basado en proyectos a menudo implica un proyecto o problema a largo plazo en el que los estudiantes pueden trabajar. La indagación , o el proceso de desarrollar preguntas y buscar respuestas, juega un papel importante en el ABP.
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