Operaciones concretas
Denny tiene 10 años. Tiene mucha curiosidad por el mundo y la forma en que funcionan las cosas. Le gusta experimentar con diferentes cosas. Últimamente, él y su mamá han estado haciendo hielo con diferentes jugos. Los cubitos de hielo son deliciosos y dulces. Cuando descubrió por primera vez que podría haberle dado sabor a cubitos de hielo en lugar de cubitos de hielo viejos a base de agua, ¡estaba tan emocionado!
Denny está en la niñez media, que dura desde los siete hasta los 12 años. El psicólogo Jean Piaget llamó a esta etapa la etapa operativa concreta del desarrollo porque involucra la capacidad de realizar operaciones mentales , que es cuando manipulas el mundo en tu mente para resolver un problema. .
Por ejemplo, si le hubieras preguntado a Denny el año pasado qué pasaría si pusieras jugo de naranja en una bandeja de hielo y lo pusieras en el congelador, habría tenido que pensarlo mucho. Sabía que poner agua en una bandeja de hielo da como resultado hielo, por lo que pudo darse cuenta de que poner jugo en la bandeja de hielo produciría hielo con sabor a jugo de naranja.
Pero si le preguntaras a la hermana pequeña de Denny, Nadia, que solo tiene tres años, no tendría idea de lo que sucedería si pones jugo de naranja en la bandeja de hielo. Ella simplemente se encogería de hombros. Esto se debe a que Nadia no puede manipular mentalmente el mundo para descubrir qué pasaría con una sustancia que no sea el agua.
Denny, por otro lado, tiene que pensar mucho, pero es capaz de darse cuenta de que si el agua se convierte en hielo, también lo hará el jugo de naranja. Esto se debe a que puede cambiar cosas en su mente, como sustituir el jugo de naranja por agua, para resolver el problema.
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Reversibilidad
Las operaciones mentales no son la única habilidad que los niños adquieren en la niñez media. Por ejemplo, ¿qué pasaría si le preguntaras a Denny qué pasaría si dejaras el helado de jugo de naranja en el mostrador toda la tarde? Para Denny, la respuesta es obvia: se derretiría en jugo de naranja. Pero para Nadia, eso no tiene sentido. Después de todo, el jugo de naranja se congeló en hielo; ¿Cómo pudiste descongelarlo de nuevo?
La reversibilidad es la idea de que las cosas se pueden cambiar y luego volver a cambiar. Los niños comienzan a comprender la reversibilidad cerca del comienzo de la niñez media. Es posible que, por ejemplo, aprendan que puede contar tanto hacia atrás como hacia adelante.
Pero no es hasta que envejecen que pueden combinar el concepto de reversibilidad con operaciones mentales para encontrar una respuesta a problemas más complejos que simplemente contar hacia atrás. Denny, por ejemplo, podría usar su comprensión de la reversibilidad y su destreza con las operaciones mentales para darse cuenta de que dejar el hielo de jugo de naranja en el mostrador toda la tarde hará que se derrita de nuevo en jugo de naranja líquido.
Reciprocidad
El otro día, cuando estaba en el parque, Denny vio a Nadia y su amiga en el balancín. Vio como uno de ellos subía y el otro bajaba. Comenzó a preguntarse qué otras cosas subían y bajaban juntas.
La reciprocidad es la idea de que dos cosas se pueden cambiar de manera opuesta para equilibrarse entre sí. También queda claro en el pensamiento de los niños de mediana edad. Como el balancín, la reciprocidad se trata de la relación entre dos cosas.
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Tome la tarde en que Denny y su mamá hicieron cubitos de hielo con jugo de naranja. Denny observó cómo su madre vertía el jugo de naranja en las bandejas de hielo. Notó que a medida que aumenta la cantidad de jugo de naranja en las bandejas de hielo, disminuye la cantidad de jugo de naranja en la botella. Las dos cosas están equilibradas de modo que, a medida que una aumenta, la otra disminuye. Esto está claro para Denny porque puede comprender la reciprocidad. Pero para Nadia, no es tan obvio.
Resumen de la lección
El psicólogo Jean Piaget llamó al período entre los siete y los 12 años la etapa operativa concreta del desarrollo. Durante este tiempo, los niños comienzan a ser capaces de realizar operaciones mentales , así como a comprender los conceptos de reversibilidad y reciprocidad .
Los resultados del aprendizaje
Cuando termine esta lección, debería poder:
- Describe la niñez media
- Identificar varias operaciones mentales durante estos años.
- Reconocer cómo funcionan la reversibilidad y la reciprocidad en la niñez media
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