Corrección de errores implícitos versus explícitos en la instrucción del lenguaje

Publicado el 16 noviembre, 2020

Di ‘¡mamá!’

Baby Melody está aprendiendo a hablar. Todos los adultos y otros niños con los que habla o escucha por casualidad le enseñan constantemente nuevas palabras y corrigen su lenguaje infantil para que pueda aprender a comunicarse de manera eficaz. La mayoría de la gente no está enseñando deliberadamente a hablar a bebés como Melody; simplemente aprende escuchando atentamente y repitiendo mensajes. A medida que recibe comentarios correctivos, su lenguaje mejora.


Por lo general, los bebés aprenden el lenguaje implícitamente copiando el uso del lenguaje que ven y oyen.
bebé en el teléfono

Este ciclo continuo de uso del lenguaje y corrección de errores le ayuda a aprender a comunicarse verbalmente. Una vez que ya no somos bebés inmersos en un mundo de idiomas, aprender a hablar un idioma a menudo parece más difícil. Algunas de las mismas estrategias que se usan naturalmente con Melody se pueden usar para ayudar a los niños mayores a aprender un nuevo idioma.

Corrección de errores implícitos

La corrección de error implícita está implícita al reiterar el error correctamente, en lugar de que la corrección se declare o explique abiertamente. Si reformula la frase mal escrita para usarla correctamente, corregirá implícitamente el error. Los estudiantes generalmente internalizan esta corrección para uso futuro, a menudo incorporando la corrección inmediatamente repitiendo la versión corregida.

Mientras aprendía los tiempos verbales en inglés, Miguel dijo: “Fui a buscar un helado”. La maestra le repitió: “Oh, fuiste a buscar un helado”. ¿Qué sabor? ” La corrección implícita del error está implícita al reafirmar el error correctamente, en lugar de que la corrección se declare o explique abiertamente.

La corrección de errores implícitos es a menudo la forma más inmediata de retroalimentación, así que tenga cuidado de usarla de la manera menos invasiva. Corregir a alguien repitiéndole el uso correcto de la palabra solo debe hacerse mínimamente y cuando resuelva problemas de malentendidos. De lo contrario, puede socavar la confianza en los nuevos estudiantes de idiomas.

Corrección de errores explícitos

La corrección de errores explícitos se explica claramente mediante comentarios correctivos deliberados y se utiliza con más frecuencia para el desarrollo del lenguaje escrito. Por ejemplo, un maestro que corrige la gramática y la dicción en una tarea escrita tiene la oportunidad de explicar qué es incorrecto y por qué otra opción sería más precisa.


Dar retroalimentación explícita sobre las muestras de escritura debe estar claramente establecido, ser relevante y necesario.
corregir errores de escritura

En el ejemplo anterior, cuando Miguel dijo: “Fui a buscar un helado”. La maestra repitió: “Debería ser” Fui a buscar un helado “porque necesitas usar el verbo en tiempo pasado. . ” Esta es una corrección de error explícita, porque además de repetir el error correctamente, el maestro también explica abiertamente la regla gramatical detrás de la corrección.

La corrección explícita de errores a menudo se basa en el uso de un enfoque metalingüístico que describe el vocabulario específico o la regla gramatical que se violó con un error específico. Esta corrección explícita de errores es difícil de usar bien en una conversación sin demasiada interrupción, lo que a menudo resulta en descarrilar el hilo de pensamiento del hablante.

Retroalimentación efectiva

Dado que los nuevos estudiantes de idiomas en el aula no están aprendiendo a hablar por primera vez en su idioma nativo, la corrección de errores explícitos es más efectiva para estudiantes como Miguel. Melody, sin embargo, aprenderá a hablar con el uso más implícito de la reformulación del habla infantil. La retroalimentación tanto implícita como explícita a menudo es necesaria para que los estudiantes de idiomas absorban el uso adecuado del idioma.

Al dar retroalimentación para corregir errores en estudiantes de idiomas, asegúrese de que no resulte en una pérdida de confianza. Algunas estrategias para esto son asegurarse de que su retroalimentación sea necesaria para mejorar la comunicación, explicar claramente cuál fue el error y cómo corregirlo, relevante para la lección de idioma en particular y enfatizar aquellos errores que parecen ser un problema continuo para un estudiante en particular.

Resumen de la lección

Aprender un idioma tiende a funcionar como un proceso de exposición inmersiva al idioma y el uso de la corrección de errores para enseñar a usar el idioma correctamente. La corrección de errores implícita está implícita al reiterar el error correctamente, de manera muy similar a cómo los bebés aprenden a hablar por primera vez. La corrección de errores explícitos se explica claramente mediante comentarios correctivos deliberados y se utiliza con más frecuencia para el desarrollo del lenguaje escrito que en la conversación. Ya sea que utilicen herramientas explícitas o implícitas para la corrección de errores en la adquisición del idioma, los profesores deben tener cuidado para evitar que el alumno sienta una falta de confianza en su capacidad para aprender el idioma.

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