Rodrigo Ricardo

Estudiantes en riesgo: Definición, características y programas

Publicado el 22 septiembre, 2020

Estudiantes en riesgo

Ya seamos maestros, consejeros o administradores, queremos que todos nuestros estudiantes experimenten el éxito académico dentro de nuestro salón de clases y el rendimiento general en la escuela. Pero la realidad es que no todos los estudiantes alcanzarán su potencial académico y serán vistos como estudiantes en riesgo.

¿Cómo sabe cuáles de sus estudiantes están en riesgo? Antes de que podamos encontrarlos, primero debemos definir claramente qué significa en riesgo. Un estudiante en riesgo es aquel que se considera que está en peligro de no graduarse, ser promovido o alcanzar otras metas relacionadas con la educación.

Hubo un tiempo en que el tamaño de las clases era relativamente más pequeño, en comparación con las aulas de hoy, lo que hizo que fuera más fácil identificar a los estudiantes que estaban en riesgo. A medida que aumenta el tamaño de las aulas, se vuelve más desafiante para nosotros, como maestros, obtener una imagen académica clara de lo que nuestros estudiantes son capaces de hacer en el aula y saber si cumplen con la definición de estar en riesgo.

Ejemplos de estudiantes en riesgo

Veamos algunos ejemplos de estudiantes para ver si calificarían como estudiantes en riesgo.

Suzy es una estudiante de quinto grado. Durante el primer semestre de la escuela, Suzy había entregado todas sus tareas de la clase, y su puntaje más bajo en la prueba fue 85. Ahora es la mitad del segundo semestre y las calificaciones de Suzy están sufriendo. Ocasionalmente entrega una tarea y los puntajes de sus exámenes promedian 72. ¿Esto convierte a Suzy en una estudiante en riesgo?

¿Y Devon? Continuamente llega tarde a clase o simplemente no asiste a clase. ¿Eso lo convierte en un estudiante en riesgo? Wayne se mete constantemente en problemas en la escuela o interrumpe la clase. ¿Sería considerado en riesgo?

La respuesta a cada uno de estos ejemplos es sí. Puede que se esté haciendo una idea de cómo es un estudiante en riesgo, pero observemos las características más de cerca.

Caracteristicas

Podemos monitorear fácilmente las calificaciones, la asistencia y las referencias de la oficina de los estudiantes para determinar si podrían estar en riesgo, pero hay otros factores de riesgo que pueden ser necesarios y que no son tan fáciles de rastrear. Los factores de riesgo adicionales pueden incluir, pero no se limitan a, el nivel socioeconómico; antecedentes académicos; problemas de comportamiento, cognitivos o físicos; entorno familiar o comunitario; y capacidad escolar para satisfacer las necesidades de los estudiantes.

Existen numerosos factores que podrían indicar que un estudiante está en riesgo. Examinemos algunos de estos con más detalle:

  • Estudiantes con antecedentes de trabajo escolar deficiente, particularmente en alfabetización
  • Estudiantes que no completan la tarea o el trabajo de clase
  • Estudiantes que a menudo están ausentes, a veces por períodos prolongados
  • Estudiantes desinteresados ​​en el aprendizaje y las actividades escolares.
  • Estudiantes de ciertos orígenes, incluidos los urbanos, las minorías, la pobreza, la falta de vivienda, los hogares monoparentales o los hogares que no reciben apoyo
  • Estudiantes con enfermedades mentales o discapacidades físicas
  • Estudiantes que son agresivos, abusan de sustancias y violan las leyes.
  • Estudiantes que quedan embarazadas
  • Estudiantes que pasan tiempo con otros estudiantes en riesgo

Programas para estudiantes en riesgo

Una vez que hayamos determinado qué estudiantes están en riesgo, ¿qué programas están disponibles para ayudarlos? Los enfoques que las escuelas pueden usar incluyen agrupar a los estudiantes según su nivel de habilidad, retención de grado, educación especial y programas de retiro, en los que los estudiantes son retirados de sus aulas regulares y se les ofrece instrucción de recuperación en materias particulares. Las escuelas también están explorando nuevas formas de involucrar a los padres y las familias en la educación de sus hijos, ya que las investigaciones sugieren que esto tiene un impacto positivo en el éxito académico de los estudiantes.

Otros programas que utilizan las escuelas incluyen:

  • Colaborar con los padres y otros miembros de la comunidad para crear una visión de aprendizaje mejorado para todos los estudiantes.
  • Participar en actividades de desarrollo profesional para mejorar el aprendizaje de todos los estudiantes
  • Crear un clima escolar que aliente a todos los niños a tener éxito
  • Mantener a todos los estudiantes con altos estándares educativos y comunicar la creencia de que todos los estudiantes pueden tener éxito
  • Fomentar la resiliencia basándose en las fortalezas de los estudiantes en lugar de centrarse en las deficiencias.
  • Usar herramientas de evaluación que miden con precisión lo que los estudiantes saben y pueden hacer
  • Hacer que las actividades del aula sean significativas y relevantes para la vida, la cultura y el futuro de los estudiantes
  • Involucrar a los estudiantes en la construcción de significado a partir del contenido del plan de estudios

Resumen de la lección

Cuando miramos a los estudiantes que pueden estar en riesgo , estamos mirando a aquellos estudiantes que están en riesgo de lograr el éxito académico en la educación. Hay muchos factores a considerar, como las calificaciones y el comportamiento, pero también debemos tener en cuenta el estado socioeconómico, la cognición y otros factores del estudiante. Las escuelas deben adoptar un enfoque más proactivo para encontrar a estos estudiantes al principio de su carrera educativa en lugar de un enfoque reactivo cuando puede ser demasiado tarde para ayudar a estos estudiantes.

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