Evaluación de las necesidades sociales y emocionales de los niños

Necesidades sociales y emocionales

Imagina que estás en la tienda de comestibles. No puede evitar notar a un niño, de unos tres años, que corre de un lado a otro por los pasillos. El niño está sucio y descuidado, no usa calcetines ni zapatos y no puede decir palabras claras. El niño se comunica lloriqueando, gruñendo y señalando. La madre parece distante de lo que está haciendo su hijo y está hablando por su teléfono celular mientras coloca artículos en su carrito. El niño comienza a sacar los dulces de los estantes y procede a comerlos. En este punto, la madre finalmente interviene gritando y maldiciendo a su pequeño hijo. El niño parece sombrío y sin emociones. Esta es una situación que, al menos en la superficie, podría indicar que no se están satisfaciendo las necesidades sociales y emocionales del niño.

Si trabaja con niños en los campos de la educación, la psicología, el trabajo social, etc., es importante tener en cuenta su bienestar social y emocional. ¿Cómo evalúa exactamente la salud social y emocional de un niño? Hay muchas cosas que buscar y muchos factores a tener en cuenta. Exploremos esto más profundamente y aprendamos qué buscar.

Indicadores

Al evaluar si se satisfacen o no las necesidades sociales y emocionales de un niño, un factor clave a considerar es el afecto del niño. El afecto es la disposición y presentación general de una persona. Si el niño parece estar completamente desinteresado en quienes lo rodean, o demasiado apegado a los maestros u otros adultos, estos son indicadores de que las necesidades emocionales y sociales del niño podrían estar sufriendo.

La dinámica familiar también son indicadores importantes. Aquí hay algunas preguntas que debe considerar relacionadas con la dinámica familiar:

• ¿Qué tipo de relación tiene el niño con su padre y / o madre?
• ¿Cuáles son los antecedentes familiares del niño?
• ¿Hay antecedentes de abuso de sustancias en la familia del niño?
• ¿Cómo es la vida hogareña del niño?
• ¿Tiene la familia del niño un sistema de apoyo?
• ¿Cómo es la salud mental de los padres?

Hacer este tipo de preguntas lo ayudará a evaluar si se están satisfaciendo las necesidades sociales y emocionales de un niño. También es imperativo prestar atención a los indicadores físicos. Algunas preguntas a considerar en ese sentido son:

• ¿Parece que el niño tiene ropa que le queda bien y es apropiada para el clima?
• ¿El niño parece tener una buena higiene o la higiene del niño es deficiente de alguna manera?
• ¿El niño parece demasiado cansado de forma regular?

Si la respuesta a estas preguntas es no, podría indicar que no se están satisfaciendo las necesidades emocionales y sociales del niño.

Inseguro versus seguro

Otra consideración básica pero clave al evaluar la salud emocional de un niño es el vínculo entre el niño y los padres. La primera y principal necesidad de todo bebé recién nacido es desarrollar un vínculo fuerte con su madre o su cuidador principal. En este contexto, el apego se refiere a la conexión emocional y / o interacción entre dos personas. Los niños con apegos seguros tienen relaciones de amor mutuo con sus padres o cuidadores principales. Los niños con apegos seguros pueden formar relaciones positivas con sus compañeros y tener un contenido general y un afecto feliz. Cuando un niño desarrolla un apego seguro a su cuidador principal, se construyen vías en el cerebro que le enseñan al niño a confiar en el mundo y lo ayuda a formar relaciones sólidas y profundas por el resto de sus vidas.

Sin embargo, cuando los bebés y los niños pequeños no reciben la atención que necesitan de sus cuidadores principales, tienden a desarrollar vínculos inseguros y a desarrollar una mala salud emocional y social. La negligencia puede ocurrir cuando los padres no brindan apoyo emocional y social a su hijo. Los niños con apegos inseguros pueden demostrar un comportamiento de evitación , en el que evitan las relaciones cercanas con otros o se retiran socialmente debido a la ansiedad, el miedo u otras razones. Si un niño parece temer demasiado a sus padres / cuidadores, esto podría ser una señal de que no se están satisfaciendo las necesidades sociales y emocionales.

Los niños que no reciben apoyo emocional y social de sus padres / cuidadores también pueden demostrar un comportamiento negativo de búsqueda de atención. Un ejemplo de comportamiento negativo de búsqueda de atención en el aula sería un niño que interrumpe regularmente la clase arrojando lápices para llamar la atención del maestro. Los niños que demuestran un comportamiento negativo de búsqueda de atención buscan recibir atención de manera incorrecta al exhibir comportamientos negativos. Los niños cuyas necesidades emocionales no están siendo satisfechas por sus cuidadores pueden tender a buscar atención de cualquier forma que puedan.

Resumen de la lección

• El afecto es la actitud y disposición general de una persona.
• Recuerde considerar la dinámica familiar que rodea a los niños. Hacer preguntas como «¿Cómo es la vida en el hogar del niño?» O «¿Cómo es la salud mental de los padres / cuidadores?» Es esencial.
• Tenga en cuenta los factores físicos. Haga preguntas como: «¿Parece que el niño tiene ropa que le quede bien?» Y «¿Es la ropa adecuada para el clima?»
• El apego se refiere a la conexión emocional y / o interacción entre dos personas.
• La negligencia puede ocurrir cuando los padres no brindan apoyo emocional y social a su hijo.
• El comportamiento de evitación es un patrón de comportamiento en el que un individuo evita las relaciones cercanas o se retira de las interacciones sociales debido a la ansiedad, el miedo u otras razones.
• La búsqueda de atención negativa implica demostrar un comportamiento negativo con el fin de recibir atención.

Rodrigo Ricardo Editor y fundador