Proyectos King Tut
Los proyectos brindan a los estudiantes la oportunidad de poner en práctica todos sus conocimientos para crear un producto que cuente una historia. Es especialmente importante asignar proyectos sumativos cuando los estudiantes hayan completado unidades sobre temas que pueden no surgir en la vida diaria. Los proyectos ayudan a consolidar la información en su memoria a largo plazo.
Los proyectos de este activo están diseñados para permitirles a sus estudiantes de secundaria superior o secundaria la oportunidad de consolidar lo que han aprendido sobre el Rey Tut y Egipto en su tiempo.
Un día en la vida
Este proyecto se centra en la cultura en la época del Rey Tut. Los estudiantes pueden desear un pequeño diario tipo diario para completar este proyecto o simplemente pueden usar papel normal para escribir.
Instrucciones
- Instruya a sus alumnos para que investiguen la vida diaria de un servidor personal del rey Tut. Pueden elegir cualquier tipo de sirviente que deseen investigar.
- Los estudiantes deben crear un diario personal para la persona a la que eligen representar. El diario debe:
- Nombre el puesto que ocupa la persona
- Revisar (posibles) horarios diarios para la persona
- Incluya interacciones con otros sirvientes y miembros de la familia del Rey Tut.
- Incluir referencias a aspectos culturales generales de la sociedad.
- Presentar una cuenta diaria de la persona que cubra al menos 1 semana.
Alternativa
- Los estudiantes pueden optar por presentar el diario del rey Tut en lugar de uno de sus sirvientes de palacio.
- Puede considerar dividir su clase en grupos pequeños e instruir a los grupos para que redacten breves parodias que presenten el mismo tipo de información diaria sobre el estilo de vida.
Sarcófago de los hechos
Este proyecto permite a los estudiantes reunir todos los datos que conocen sobre King Tut en una sola unidad de una manera divertida y creativa.
Materiales
- Papel de cartulina
- Marcadores, cinta adhesiva y material de arte
Instrucciones
- Lleve a cabo una breve discusión en clase sobre los hechos del Rey Tut. Algunas ideas para cubrir son:
- Cuando reinaba
- Su nombre completo
- Cuantos hijos tuvo
- Cuanto tiempo reinó
- Cuando su tumba fue encontrada
- Indique a sus alumnos que investiguen más datos sobre King Tut. Asigne un número mínimo de hechos requeridos para el proyecto (10-20).
- Usando el papel de cartulina, haga que los estudiantes construyan un sarcófago en 3D lo suficientemente grande como para contener trozos de papel.
- Ahora, pida a los estudiantes que escriban cada dato que hayan reunido en una hoja de papel separada.
- Los estudiantes deben llenar sus sarcófagos con los hechos.
- Recuerde a sus alumnos que hagan una tapa decorada para los sarcófagos. Las decoraciones deben estar en línea con el sarcófago exterior del rey Tut.
Alternativas
- Los estudiantes podrían usar arcilla de secado al aire para construir los sarcófagos en 3D.
- Un método divertido de presentación de los conceptos involucrados en este proyecto sería que grupos de estudiantes crearan un sarcófago de tamaño natural y luego emergieran de él para presentar los muchos datos reunidos sobre el Rey Tut.
Actuarlo
Los proyectos grupales ayudan a los estudiantes a trabajar juntos para lograr un gran resultado.
Ilustración: Resumen, causas e ideas
Calificación
Se recomienda incorporar información de participación autoinformada en la calificación final de cada alumno. En estos, los estudiantes informan sobre su propia contribución percibida al grupo, así como la de cada miembro del grupo. Estos informes son privados, por lo que ningún estudiante conoce el informe de otro. Este estilo de informes ayuda a prevenir el escenario en el que un estudiante se beneficia del trabajo de otros sin contribuir al producto final.
Materiales
- Los estudiantes pueden elegir sus propios accesorios de período de tiempo.
- Equipos / dispositivos de grabación de video (opcional)
Instrucciones
- Divida su clase en grupos pequeños.
- Indique a cada grupo que componga una canción para enseñar a los demás todo sobre el Rey Tut.
- Los estudiantes deben interpretar sus canciones en estilo de video musical, ya sea grabadas en privado para ser reproducidas en la clase o presentadas en vivo para la clase.
- Asegúrese de darles a sus alumnos un límite de tiempo para sus composiciones.
Alternativa
- Este proyecto puede ser independiente sin el desempeño requerido.
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