Jerome Bruner
Jerome Bruner fue un psicólogo conocido por sus contribuciones en el campo de la psicología educativa. Bruner nació en 1915 y ocupó cátedras de psicología en la Universidad de Harvard y en la Universidad de Cambridge. Bruner fue influenciado por el trabajo de Lev Vygotsky , quien compartía la creencia de Bruner de que el entorno social y las interacciones sociales de un niño son elementos clave del proceso de aprendizaje. Bruner murió en 2016.
Teoría del andamio
Los estudios de Bruner sobre el aprendizaje llevaron a su investigación y desarrollo final de la famosa teoría del andamiaje en la educación, que identifica la importancia de brindar a los estudiantes suficiente apoyo en las etapas iniciales del aprendizaje de una nueva materia.
Un «andamio» asegura que los niños no se dejen a sus propios dispositivos para entender algo. El soporte, o andamio, se quita cuando el estudiante está listo, como el andamio que sostiene a los trabajadores que han estado construyendo o reparando un edificio, que se quita cuando la construcción está completa.
Por ejemplo, si un estudiante está aprendiendo un nuevo concepto en una clase de álgebra, él o ella puede observar que lo hace paso a paso un compañero más avanzado en un grupo pequeño o un maestro. Este soporte es el ‘andamio’ que necesita temporalmente. Cada paso se demuestra y explica, y luego el estudiante lo intenta por su cuenta, sin el andamio.
Constructivismo
La teoría del constructivismo de Bruner sostiene que los estudiantes deben participar activamente en el proceso de aprendizaje. Este aprendizaje experiencial permite a los alumnos procesar mejor sus conocimientos y habilidades recién adquiridos. El constructivismo también se basa en la idea de que los estudiantes construyen su aprendizaje sobre el conocimiento pasado y que el razonamiento juega un papel importante en el proceso de aprendizaje.
Los enfoques de la enseñanza constructivista varían, pero la idea de Bruner de un enfoque constructivista se llama currículo en espiral , que involucra a los estudiantes a construir sobre su conocimiento existente. La ‘espiral’ es un proceso que comienza con presentar a los estudiantes una base de varios temas desde el principio y luego tocar estos temas más profundamente a lo largo de los años escolares del estudiante.
Por ejemplo, los estudiantes que aprenden matemáticas en un plan de estudios en espiral pueden estudiar división y fracciones un año. El año siguiente, continuarán trabajando con división y fracciones, pero la instrucción también puede incorporar decimales y porcentajes. El próximo año, todos estos temas se cubren nuevamente con la adición de conceptos matemáticos relacionados, como proporciones y razones. De esta manera, los estudiantes pueden continuar construyendo su base de conocimientos mientras mantienen una comprensión profunda de los fundamentos.
Resumen de la lección
El psicólogo Jerome Bruner se destaca por sus contribuciones en el campo de la psicología educativa. Su investigación ha dado lugar a teorías fundamentales en educación, incluido el andamiaje y el constructivismo. La teoría del andamiaje identifica la importancia de brindar a los estudiantes suficiente apoyo en las etapas iniciales del aprendizaje de una nueva materia. La idea de que los estudiantes deben participar activamente en el proceso de aprendizaje se conoce como constructivismo . La idea de Bruner de un enfoque constructivista se denomina plan de estudios en espiral . Esto implica pasar a niveles superiores de instrucción al permitir que los estudiantes desarrollen su base de conocimientos existente.
Términos clave
- Jerome Bruner : psicólogo destacado por sus contribuciones en el campo de la psicología educativa
- Lev Vygotsky : persona que compartió la creencia de Bruner de que el entorno social y las interacciones sociales de un niño son elementos clave del proceso de aprendizaje.
- Teoría del andamiaje : teoría que identifica la importancia de brindar a los estudiantes suficiente apoyo en las etapas iniciales del aprendizaje de una nueva asignatura.
- Constructivismo : la idea de que los estudiantes deben participar activamente en el proceso de aprendizaje.
- Plan de estudios en espiral : idea que implica pasar a niveles más altos de instrucción al permitir que los estudiantes desarrollen su base de conocimientos existente
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Los resultados del aprendizaje
Después de revisar esta lección, debería poder
- Identificar a Jerome Bruner y Lev Vygotsky
- Definir la teoría de andamios
- Explicar cómo el constructivismo se relaciona con el concepto de currículo en espiral.
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