La persuasión está a tu alrededor
Estás viendo tu programa de televisión favorito cuando aparece un comercial del nuevo videojuego. O estás escuchando una nueva canción de éxito en la radio cuando suena un tintineo de helado. Mientras conduce, ve una valla publicitaria que anuncia un reloj caro.
Puede utilizar estos eventos cotidianos para presentarles la idea de propaganda a sus estudiantes. La propaganda consiste en material persuasivo, generalmente sesgado, que se utiliza para promover una causa, idea o perspectiva. La propaganda se puede utilizar para vender productos o persuadir al público.
Una vez que dé a conocer esta definición a sus estudiantes, probablemente pasará a discutir varias estrategias involucradas en la propaganda. Estos podrían incluir grandes nombres (expertos o celebridades), carro (todos los demás lo están haciendo), logotipos (lógica, números, datos), patetismo (apelar a la emoción) y Kairos (sentido de urgencia). Todos estos términos podrían usarse en las siguientes actividades y juegos para una unidad de propaganda.
Ocupaciones
Veamos algunas actividades de propaganda en el aula. El primero implica el uso de ejemplos del mundo real para mostrar cómo la propaganda se puede aplicar a sus estudiantes. Si se están produciendo elecciones políticas en el momento en que imparte esta unidad, busque ejemplos de esos anuncios políticos. Esto puede resultar especialmente útil si se acercan las elecciones presidenciales. Utilice anuncios de televisión, volantes o cualquier otra forma de anuncio que pueda encontrar que impulse algún tipo de agenda política. Haga que sus alumnos identifiquen la estrategia de propaganda utilizada en cada ejemplo. Los estudiantes más avanzados podrían continuar explicando cuán efectivo es cada ejemplo.
En segundo lugar, puede crear una búsqueda del tesoro de propaganda. Haga que sus estudiantes vean comerciales en línea o en televisión, escuchen anuncios en la radio, busquen anuncios en revistas o copien mensajes en vallas publicitarias. Establezca un número determinado para que sea el objetivo de esta actividad. Por ejemplo, cada estudiante tiene una semana para encontrar dos ejemplos de cada estrategia que revisó en clase. A continuación, sus alumnos podrían presentar a la clase todos los ejemplos que hayan encontrado.
Una actividad final en el aula saca a relucir el lado más creativo de sus estudiantes. Asigne a sus estudiantes que inventen su propia pieza de publicidad política o comercial. Puede permitirles elegir su propio tema o proporcionar una lista de posibles opciones. Otra opción es hacer que los estudiantes elijan un elemento diario del aula para el que escribir un comercial de televisión. Los estudiantes pueden trabajar en grupos para crear el comercial. Puede asignar estrategias de propaganda específicas a cada grupo o permitir que los estudiantes elijan sus propias estrategias. ¡Ajusta las expectativas de acuerdo con las habilidades de tu clase y deja correr la creatividad!
Juegos
A continuación, veamos cómo puede convertir una lección de propaganda en un juego educativo y divertido. Primero, use los ejemplos que sus estudiantes encontraron en la primera actividad mencionada anteriormente para convertirlos en un juego competitivo. Divida su clase en equipos. Cada equipo presentará un ejemplo encontrado por un miembro del equipo a los otros equipos. Luego, cada equipo debe decidir qué estrategia se está utilizando en el anuncio. Las respuestas correctas pueden ganar puntos para el equipo.
Un segundo juego desafía las habilidades de improvisación de sus estudiantes. Divida su clase en equipos. Cada equipo se turna para dar un discurso de venta utilizando una técnica de propaganda específica. Puede decidir aleatoriamente el producto y la técnica de propaganda eligiendo un sombrero. O si desea que sea más un desafío, haga que los equipos rivales elijan el producto y el método. Por ejemplo, un equipo podría verse obligado a usar logotipos para vender una calculadora. Dependiendo del nivel de tu clase, decide cuánto tiempo tiene cada equipo para prepararse. No necesariamente tiene que otorgar puntos, pero puede crear un panel de jueces de estudiantes. Este panel observará cada anuncio de improvisación y otorgará puntos en una escala del 1 al 10 de acuerdo con lo persuasivo que encontraron el argumento de venta.
Un juego final se llama Sesgo o Creíble. Para ello, busque pasajes de varios textos, algunos con propaganda y otros sin ninguna. Luego lea cada pasaje a la clase. Cada equipo debe decidir si hay parcialidad en ese pasaje o si no contiene propaganda. Para los grados superiores, use ejemplos de la vida real, como anuncios políticos o videos en línea. Las respuestas correctas pueden recibir puntos.
En general, utilice una variedad de actividades y juegos atractivos para hacer propaganda en relación con sus estudiantes.
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